Ein umfassendes Handlungskonzept zur pädagogischen Schulentwicklungsberatung (SchuB). Es ist entstanden auf dem Hintergrund langjähriger Forschungs- und Praxiserfahrung in der Beratung von Schulen und der Fortbildung von Lehrern, Schulleitung und Schulaufsicht.
Die Ausbildungsinhalte zur pädagogischen Schulentwicklungsberatung werden konkret und anschaulich beschrieben und die vielfältigen Handlungsfelder und Arbeitsbereiche der Berater dargestellt:
Arbeit mit Steuergruppen,
Diagnostizieren,
Ziele klären,
Projekte planen,
Unterricht entwickeln,
mit Konflikten umgehen,
Schulleitung beraten,
Schulprogramme entwickeln,
Evaluieren und Supervision.
In jedem Kapitel: eine Vielzahl von Anregungen, Materialien, Übungen und Beispielen für die Beratungspraxis. (Mit Kopiervorlagen).
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Prof. Dr. Hans-Günter Rolff ist emeritierter Professor am Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) der Universität Dortmund und Vorsitzender des Akademierates der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF).
Prof. Dr. Claus G. Buhren leitet das Institut für Schulsport und Schulentwicklung an der Deutschen Sporthochschule Köln.
Detlev Lindau-Bank, Diplom-Pädagoge und Diplom-Sozialpädagoge, ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Soziale Arbeit, Bildungs- und Sportwissenschaften der Universität Vechta.
Sabine Müller, Jg. 1970, Diplompädagogin, wiss. Mitarbeiterin im IFS.
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Anbieter: Bookbot, Prague, Tschechien
Hardcover. Zustand: Fine. Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen; Vergilbt / ausgeblichen. Für alle, die sich mit Schulentwicklung befassen bzw. solche begleiten, bietet das Buch prägnante Sachaussagen und Hinweise. Ein echtes Manual - ein Handbuch und Nachschlagewerk - für alle, die die Schule vor Ort systemisch weiterentwickeln wollen. Ein Blick in das von Hans-Günter Rolff und drei seiner MitarbeiterInnen verfasste und herausgegebene Buch zeigt alle wesentlichen mit der Schulentwicklung in Zusammenhang stehenden Bereiche. Das gesamte Buch idealisiert keineswegs, sondern macht auf mögliche Probleme und den Umgang damit aufmerksam. Jeder Aspekt wird ausführlich beleuchtet und die damit verbundenen Arbeitsprozesse werden durch die im Anhang mitgelieferten Übungshinweise und Kopiervorlagen unterstützt. Wer sich eine recht umfassende Einführung ins Thema sowie eine Begriffsdefinition und -abgrenzung wünscht, wird mit diesem Buch zufrieden sein. Was Hans-Günter Rolff zusammen mit erfahrenen MitarbeiterInnen hier auf 366 Seiten vorlegt, ist in seiner Art einzigartig. Die Autoren legen damit ein (mehr als) anspruchsvolles Programm vor, dessen Arbeitsschritte sie ausführlich darlegen. Ein fast 100-seitiger Materialteil schließt das empfehlenswerte Buch ab. Artikel-Nr. 45888f3c-d7cf-47b5-9401-84bc8dc62552
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Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Artikel-Nr. M03407252196-G
Anzahl: 4 verfügbar
Anbieter: book-link, Nufringen, BW, Deutschland
hardcover. Zustand: Wie neu. 366 Seiten; *** Neuwertig, ungelesen, als Geschenk geeignet. M25-01-P-23-LN Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1. Artikel-Nr. 29058
Anzahl: 1 verfügbar
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 366 | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar. Artikel-Nr. 566483/202
Anzahl: 1 verfügbar