Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Das Buch gibt einen umfassenden �berblick �ber die Forschung zur Lese-Rechtschreib-Schw�che (LRS) bzw. Legasthenie sowie �ber diagnostische Zug�nge und Ans�tze zur F�rderung. Es behandelt dabei Fragen wie: Welches sind die Kriterien, nach denen Kinder als lese-rechtschreib-schwach bzw. als Legastheniker diagnostiziert werden Welche Ursachen werden vermutet Welche F�rderma�nahmen sind erfolgreich und wie kann man sie individuell passgenau ausw�hlen Haben sich Trainingsprogramme zur Pr�vention von LRS bew�hrt Ausgehend von einer entwicklungspsychologischen Analyse der kognitiven Prozesse beim Schriftspracherwerb bietet das Buch ein theoretisches Ger�st, um individuelle 'Stolpersteine' beim Schriftspracherwerb zu erkennen und daraus F�rderma�nahmen abzuleiten. Die 3. Auflage dieses Standardwerks geht auf alle relevanten Forschungsfragen und -ergebnisse ein und stellt dar�ber hinaus bew�hrte und aktuelle Testverfahren und F�rderprogramme vor. Zahlreiche Fallbeispiele veranschaulichen die Ausf�hrungen. Artikel-Nr. 9783170414440

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Lese-Rechtschreib-Schwaeche und Legasthenie

Gerheid Scheerer-Neumann

Verlag: W. Kohlhammer GmbH (2023)

ISBN 10: 3170414445 ISBN 13: 9783170414440

Neu Softcover Anzahl: 5

Anbieter:

moluna
(Greven, Deutschland)

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Buchbeschreibung Zustand: New. Prof. Gerheid Scheerer-Neumann, PhD, ist Diplom-Psychologin und Professorin (em.) fuer Grundschulpaedagogik: Lernbereich Deutsch an der Universitaet Potsdam. Ihre Arbeitsschwerpunkte in Forschung und Lehre sind der Schriftspracherwerb und die Lese-Rechtschreib. Artikel-Nr. 861434343