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Inhaltsangabe
Unusual book
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Críticas
'This is a user-friendly book for all those wishing to implement current research findings into how children learn best in early years settings... useful to anyone interested in early child development.'--Sanford Lakoff
Reseña del editor
"The Thinking Child" describes in depth the most up-to-date research that lies behind brain-based learning theory and gives practical advice to help practitioners from any type of setting to put the theory into practice. It addresses many issues of interest to practitioners, such as how to maximize learning through play, how to define "intelligence", the current thinking about why some children develop disorders such as ADHD, and how to help children develop emotional intelligence.
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- VerlagNetwork Educational Press Ltd
- Erscheinungsdatum2003
- ISBN 10 185539121X
- ISBN 13 9781855391215
- EinbandTapa blanda
- SpracheEnglisch
- Anzahl der Seiten144
- ZeichnerIngham Kerry
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Beispielbild für diese ISBN
Thinking Child: Brain-Based Learning for the Foundation Stage
Verlag:
Network Continuum Education, 2004
ISBN 10: 185539121X
ISBN 13: 9781855391215
Gebraucht
Paperback
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
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Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Ingham, Kerry (illustrator). Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.85. Artikel-Nr. G185539121XI3N00
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
The Thinking Child: Brain-Based Learning for the Foundation Stage (Early Years)
Verlag:
Network Educational Press Ltd, 2003
ISBN 10: 185539121X
ISBN 13: 9781855391215
Gebraucht
Paperback
Anbieter: Reuseabook, Gloucester, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Thinking Child : Brain-Based Learning for the Foundation Stage
Verlag:
Bloomsbury Publishing Plc, 2003
ISBN 10: 185539121X
ISBN 13: 9781855391215
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Softcover
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