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Guiding Readers - Layers of Meaning: A handbook for teaching reading comprehension to 7-11-year-olds - Softcover

 
9781782771821: Guiding Readers - Layers of Meaning: A handbook for teaching reading comprehension to 7-11-year-olds

Inhaltsangabe

Winner of the UK Literacy Association 2017 Academic Book Award. How can teachers foster good reading in pupils aged 7 – 11? This book explains the way to do it. • What is this book about? Reading comprehension is so much more than just reading words, and this book explains how to develop all aspects of it for pupils aged 7–11. Written by top experts in the field, it includes eleven in-depth case studies – taken from real-life classrooms – of lessons on fiction and non-fiction, poetry and picture books, advertising and film. • Why is it needed? Guided reading, widely used in English lessons, has never been satisfactorily examined for children in this age range. Once they have learnt how to read, pupils need support to develop strategies to extend their comprehension: What does the text say? What does it mean? What do I feel about it? • What is special about guiding readers? We can guide readers whenever we open discussions by exploring their understanding rather than telling them. This book shows teachers how it can be done with real classroom examples. • Who is it for? All teachers of children aged 7–11, English subject leaders, literacy coordinators, student teachers, teacher-educators, librarians, tutors, reading specialists …

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorinnen und Autoren

Wayne Tennent is a Senior Lecturer in Education at the University of East London.

David Reedy is General Secretary of the United Kingdom Literacy Association (UKLA) and Co-Director of the Cambridge Primary Review Trust (CPRT).

Angela Hobsbaum, now retired, was a Senior Lecturer at the Institute of Education, University of London, and a national director for Reading Recovery.

Nikki Gamble is Director of Just Imagine, and a former Head of English in the Faculty of Education at Anglia Ruskin University.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

  • VerlagUCL IOE Press
  • Erscheinungsdatum2016
  • ISBN 10 1782771824
  • ISBN 13 9781782771821
  • EinbandTapa blanda
  • SpracheEnglisch
  • Anzahl der Seiten224
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Gamble, Nikki
Verlag: UCL IOE Press, 2016
ISBN 10: 1782771824 ISBN 13: 9781782771821
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Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Artikel-Nr. GOR009428203

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Tennent, Wayne
Verlag: UCL IOE Press, 2016
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Tennent, Wayne; Reedy, David; Hobsbaum, Angela
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Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 1.3. Artikel-Nr. G1782771824I3N00

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Wayne Tennent, David Reedy, Angela Hobsbaum, Nikki Gamble
Verlag: UCL IOE Press 16/08/2016, 2016
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Tennent, Wayne|Reedy, David|Hobsbaum, Angela
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Zustand: New. &Uumlber den AutorWayne Tennent is a Senior Lecturer in Education at the University of East London.KlappentextReading comprehension is so much more than just reading words, and this book explains how to devel. Artikel-Nr. 596834358

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Reading comprehension is so much more than just reading words, and this book explains how to develop all aspects of it for pupils aged 7-11. Written by top experts in the field, it includes eleven in-depth case studies - taken from real-life classrooms - of lessons on fiction and non-fiction, poetry and picture books, advertising and film. Artikel-Nr. 9781782771821

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Paperback. Zustand: Brand New. 220 pages. 10.75x8.50x0.50 inches. In Stock. Artikel-Nr. __1782771824

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