End-User Considerations in Educational Technology Design (Advances in Educational Technologies and Instructional Design) - Hardcover
Inhaltsangabe
"This book presents contemporary learning sciences perspectives on learning with technology along with overviews of best practices in user-centered design. Applications of these principles and methods will be highlighted in chapters wherein researchers, developers, and educators share their findings and lessons drawn from a variety of technologies and disciplines"--
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Über die Autorin bzw. den Autor
Rod R. Roscoe, Arizona State University, USA.
Scotty D. Craig, Arizona State University, USA.
Ian Douglas, Arizona State University, USA.
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End-User Considerations in Educational Technology Design (Advances in Educational Technologies and Instructional Design)
Verlag:
Information Science Reference, 2017
ISBN 10: 1522526390
ISBN 13: 9781522526391
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 432 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Emerging technologies have enhanced the learning capabilities and opportunities in modern school systems. To continue the effective development of such innovations, the intended users must be taken into account. End-User Considerations in Educational Technology Design is a pivotal reference source for the latest scholarly material on usability testing techniques and user-centered design methodologies in the development of technological tools for learning environments. Highlighting a range of pertinent topics such as multimedia learning, human-computer interaction, and online learning, this book is ideally designed for academics, researchers, school administrators, professionals, and practitioners interested in the design of optimized educational technologies. Artikel-Nr. 29723300/1
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