In Society, Culture, and STEM: A Model for Student Engagement and Teacher Collaboration, teachers will learn a team-based approach to incorporating local and international cultural perspectives and experiences into a curriculum of STEM subjects.
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Caroline R. Pryor is Professor of Curriculum and Instruction in the School of Education, Health, and Human Behavior at Southern Illinois University Edwardsville. Pryor teaches graduate courses in Analysis of Instruction, Curriculum Models, Adult Education and Grant Writing. Pryor's teaching and research focus is STEM-Social Studies curriculum integration.
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