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Examining Young Learners: Research and Practice in Assessing the English of School-age Learners (Studies in Language Testing, 47, Band 47) - Softcover
Inhaltsangabe
Discusses how children learn L2s in formal contexts and how that knowledge impacts on the design, development, and evaluation of language assessment products.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
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Assessing Younger Language Learners: The Cambridge Approach to Assessing Young Learners of English in Schools
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Brand New. 350 pages. 9.00x6.25x1.75 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-1316638200
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Examining Young Learners: Research and Practice in Assessing the English of School-age Learners (Studies in Language Testing, Series Number 47)
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Examining Young Learners: Research and Practice in Assessing the English of School-age Learners: 47 (Studies in Language Testing, Series Number 47)
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Zustand: New. An account of how children learn L2s in formal contexts and how that knowledge impacts on the design, development, and evaluation of their language assessment products. Editor(s): Saville, Nick; Weir, Cyril J. Series: Studies in Language Testing. Num Pages: 350 pages. BIC Classification: 2AB; EBAL. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 228 x 152. . . 2018. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9781316638200
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