Learning through Language: Towards an Educationally Informed Theory of Language Learning - Softcover

 
9781316620601: Learning through Language: Towards an Educationally Informed Theory of Language Learning
Softcover
ISBN 10: 1316620603 ISBN 13: 9781316620601
Verlag: Cambridge University Press, 2021

Inhaltsangabe

Explores how children develop linguistic and literary competence from early childhood into adolescence, in a diverse range of linguistic contexts.

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Über die Autorinnen und Autoren

Vibeke Grøver is Professor of Education at the Universitetet i Oslo, Norway

Paola Uccelli is Professor of Education at the Graduate School of Education, Harvard University, Massachusetts.

Meredith Rowe is Professor of Education at the Graduate School of Education, Harvard University, Massachusetts.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Cambridge University Press
Erscheinungsdatum
2021
Sprache
Englisch
ISBN 10 
1316620603
ISBN 13 
9781316620601
Einband
Taschenbuch
Anzahl der Seiten
348
Herausgeber
Grøver Vibeke
Kontakt zum Hersteller
Nicht verfügbar
Verantwortliche Person
gpsr@libri.de
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Europaallee 1
Bad Hersfeld
36244
Deutschland

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