Inhaltsangabe
The Cambridge Guide to Blended Learning for Language Teaching explores best practice in the field.
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The Cambridge Guide to Blended Learning for Language Teaching
Verlag:
Cambridge University Press, 2016
ISBN 10: 1316505111
ISBN 13: 9781316505113
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The Cambridge Guide to Blended Learning for Language Teaching
Verlag:
Cambridge University Press 18/02/2016, 2016
ISBN 10: 1316505111
ISBN 13: 9781316505113
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The Cambridge Guide to Blended Learning for Language Teaching
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The Cambridge Guide to Blended Learning for Language Teaching
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Zustand: New. A volume concerned with best practice in blended learning for language teaching. Editor(s): McCarthy, Michael J. Num Pages: 286 pages, black & white illustrations. BIC Classification: 2AB; EBAL. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 205 x 254 x 18. Weight in Grams: 628. . 2016. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9781316505113
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The Cambridge Guide to Blended Learning for Language Teaching
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - A volume concerned with best practice in blended learning for language teaching. The Cambridge Guide to Blended Learning for Language Teaching makes the case that it is pedagogy, rather than technology, that should underpin the design of blended learning programmes. The book is organised into five sections: Connecting Theories and Blended Learning; Implications for Teaching; Rethinking Learner Interaction; Case Studies; The Future of Blended Learning. With its research-informed and practitioner-focused approach, this book is ideal for language teachers and language centre managers looking to broaden their understanding of pedagogy and blended learning. It will also be of interest to anyone working on blended learning course design or delivering teacher training courses. Artikel-Nr. 9781316505113
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