Sensemaking in Elementary Science: Supporting Teacher Learning (Teaching and Learning in Science) - Hardcover

Buch 16 von 23: Teaching and Learning in Science Series
 
9781138386945: Sensemaking in Elementary Science: Supporting Teacher Learning (Teaching and Learning in Science)
Hardcover
ISBN 10: 1138386944 ISBN 13: 9781138386945
Verlag: Routledge, 2019

Inhaltsangabe

In line with current reform efforts, including the Next Generation Science Standards, this volume offers concrete pathways to redirect attention away from activity-oriented and vocabulary-centered elementary science teaching and toward elementary science teaching that privileges sensemaking.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Elizabeth A. Davis is Professor of Science Education at University of Michigan, USA.

Carla Zembal-Saul is the Kahn Professor of STEM Education at The Pennsylvania State University, USA.

Sylvie M. Kademian is Lecturer of Science Education at University of Michigan, USA.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2019
Sprache
Englisch
ISBN 10 
1138386944
ISBN 13 
9781138386945
Einband
Gebundene Ausgabe
Anzahl der Seiten
292
Herausgeber
Davis Elizabeth A., Zembal-Saul Carla, Kademian Sylvie M.
Kontakt zum Hersteller
preigu GmbH & Co. KG
mail@preigu.de

Lengericher Landstr. 19
Osnabrück
Niedersachsen
49078
Deutschland

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