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IS THE CURRENT INDUSTRIAL MODEL OF SCHOOLING CAPABLE OF PREPARING YOUNG PEOPLE FOR MODERN WORKING LIFE? THIS BOOK PROVIDES AN UNSETTLING PICTURE OF THE CHALLENGES YOUNG PEOPLE FACE FOLLOWING THE UNCERTAINTY OF THE GLOBAL FINANCIAL CRISIS. IT ASKS WHETHER TEACHERS AND SCHOOLING ARE ABLE TO PROVIDE THE SKILLS NEEDED IN A CONTEMPORARY GLOBAL ECONOMY.
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Reseña del editor:
Is the current industrial model of schooling capable of preparing young people for modern working life? This book provides an unsettling picture of the challenges young people face following the uncertainty of the Global Financial Crisis. It asks whether teachers and schooling are able to provide the skills needed in a contemporary global economy.
Biografía del autor:
Lucas Walsh is Associate Dean (Berwick) and Associate Professor in the Faculty of Education at Monash University, Australia. He was previously Director of Research and Evaluation at The Foundation for Young Australians. He has held four research fellowships and been invited to advise local, state and federal governments.
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- VerlagAIAA
- Erscheinungsdatum2015
- ISBN 10 1137526394
- ISBN 13 9781137526397
- EinbandTapa dura
- Auflage1
- Anzahl der Seiten220
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Educating Generation Next : Young People, Teachers and Schooling in Transition
Verlag:
Springer Nature Singapore
(2015)
ISBN 10: 1137526394
ISBN 13: 9781137526397
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Hardcover
Anzahl: 2
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Buchbeschreibung Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Is the current industrial model of schooling capable of preparing young people for modern working life This book provides an unsettling picture of the challenges young people face following the uncertainty of the Global Financial Crisis. It asks whether teachers and schooling are able to provide the skills needed in a contemporary global economy. Artikel-Nr. 9781137526397
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