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Reseña del editor:
A collection of essays presenting the many issues and themes related to self-directed learning, which uses case studies and references to demonstrate that the learner-directed approach is a key ingredient for organizational and personal growth and development.
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- VerlagRoutledge
- Erscheinungsdatum1994
- ISBN 10 0952132508
- ISBN 13 9780952132509
- EinbandTapa blanda
- Auflage1
- Anzahl der Seiten200
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Learner Managed Learning : Practice, Theory and Policy
Verlag:
Taylor & Francis 1994-09-01, London
(1994)
ISBN 10: 0952132508
ISBN 13: 9780952132509
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paperback
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Buchbeschreibung paperback. Zustand: New. Language: ENG. Artikel-Nr. 9780952132509
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Learner Managed Learning : Practice, Theory and Policy
Verlag:
Taylor & Francis Sep 1994
(1994)
ISBN 10: 0952132508
ISBN 13: 9780952132509
Neu
Taschenbuch
Anzahl: 2
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - A collection of essays presenting the many issues and themes related to self-directed learning, which uses case studies and references to demonstrate that the learner-directed approach is a key ingredient for organizational and personal growth and development. Artikel-Nr. 9780952132509
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