Translating Theory and Research Into Educational Practice: Developments in Content Domains, Large Scale Reform, and Intellectual Capacity (The Educational Psychology Series) - Softcover
Buch 13 von 22: Educational Psychology Series
Inhaltsangabe
This book shows, in detail and with concrete examples, how educational theory and research can be translated into practice. Well-known researchers who have worked to establish productive, sustainable connections between the knowledge produced by the rese
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Über die Autorin bzw. den Autor
Mark A. Constas
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Translating Theory and Research into Educational Practice : Developments in Content Domains, Large Scale Reform, and Intellectual Capacity
Verlag:
Taylor & Francis Group, 2006
ISBN 10: 0805851488
ISBN 13: 9780805851489
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Translating Theory and Research into Educational Practice : Developments in Content Domains, Large Scale Reform, and Intellectual Capacity
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Taylor & Francis Group, 2006
ISBN 10: 0805851488
ISBN 13: 9780805851489
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Translating Theory And Research into Educational Practice: Developments in Content Domains, Large Scale Reform, And Intellectual Capacity
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Translating Theory and Research Into Educational Practice: Developments in Content Domains, Large Scale Reform, and Intellectual Capacity (Educational Psychology Series)
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Zustand: New. Shows, in detail and with examples, how educational theory and research can be translated into practice. This book provides descriptions of successful strategies that have been used to bridge the gap among theory, research, and practice. Editor(s): Constas, Mark A.; Sternberg, Robert J. Series: Educational Psychology Series. Num Pages: 312 pages, Illustrations. BIC Classification: JN. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152 x 16. Weight in Grams: 422. . 2006. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780805851489
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