Inhaltsangabe
Drawing from both Vygotskian and neo-sociocultural perspectives in designing a methodology that views the everyday practices of language and action as constructing knowledge, the funds of knowledge approach facilitates a systematic and powerful way to re
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Über die Autorin bzw. den Autor
Gonzalez, Norma; Moll, Luis C.; Amanti, Cathy
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Funds of Knowledge : Theorizing Practices in Households, Communities, and Classrooms
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
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Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Artikel-Nr. 9117966-6
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Zustand: Good. Item in good condition and has highlighting/writing on text. Used texts may not contain supplemental items such as CDs, info-trac etc. Artikel-Nr. 00099524157
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Funds of Knowledge: Theorizing Practices in Households, Communities, and Classrooms
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 307 pages. 8.50x5.75x0.75 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-0805849181
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Funds of Knowledge: Theorizing Practices in Households, Communities, and Classrooms
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Zustand: New. 2005. 1st Edition. Paperback. This book accomplishes three objectives: It gives readers the basic methodology and techniques followed in the contributors' funds of knowledge research; it extends the boundaries of what these researchers have done; and it explores the applications to classroom practice that can result from teachers knowing the communities in which they work. Editor(s): Gonzalez, Norma E.; Moll, Luis C.; Amanti, Cathy. Num Pages: 320 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JFS; JN. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 155 x 16. Weight in Grams: 498. . . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780805849189
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