Standards-Based School Mathematics Curricula: What Are They? - What Do Students Learn? (Studies in Mathematical Thinking and Learning) - Hardcover
Buch 42 von 46: Studies in Mathematical Thinking and Learning
Inhaltsangabe
Presents the results of a major NSF-funded study to gather, analyze, and synthesize the research on K-12 student outcomes in standards-based mathematics curriculum projects. Audiences include math ed researchers, policymakers, teachers, etc.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Sharon L. Senk and Denisse R. Thompson
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Standards-Based School Mathematics Curricula : What Are They? What Do Students Learn?
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Standards-based School Mathematics Curricula: What Are They? What Do Students Learn? (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
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Standards-Based School Mathematics Curricula: What Are They? What Do Students Learn?
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Standards-based School Mathematics Curricula: What Are They? What Do Students Learn? (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
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Zustand: New. The Curriculum and Evaluation Standards for School Mathematics published by the National Council of Teachers in Mathematics in 1989 for grades K-12 in the US prompted the development of of standards-based mathematics curricula. This text examines these curricula. Editor(s): Senk, Sharon L.; Thompson, Denisse R. Series: Studies in Mathematical Thinking and Learning Series. Num Pages: 536 pages, Illustrations. BIC Classification: 1KBB; JNKC; JNU; YQM. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 32. Weight in Grams: 822. . 2002. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780805843378
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