Addresses the design of instructional&evaluation systems&the use&promise of the use of media&technology w/in such systems.The premise is that the study of psychology provides the scientific underpinnings of successful design that improves learning.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Mitchell Rabinowitz, Fran C. Blumberg
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Zustand: New. In. Artikel-Nr. ria9780805837636_new
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 232 pages. 8.75x6.00x0.75 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-0805837639
Anzahl: 2 verfügbar
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Zustand: New. This book is about empirically tested knowledge and principles that inform the design of instructional and evaluation systems, and the use and promise of media and technology within such systems. Editor(s): Rabinowitz, Mitchell; Blumberg, Fran C.; Everson, Howard T. Num Pages: 232 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: JNV. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 229 x 152 x 12. Weight in Grams: 327. . 2004. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780805837636
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar