Inhaltsangabe
Extends problem-based learning beyond medical education. Edited volume for both researchers and practitioners, it presents research dealing with two complex entities vital to a problem-based curriculum: group collaboration and self-directed learning.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Dorothy H. Evensen, Cindy E. Hmelo, Cindy E. Hmelo-Silver
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Problem-based Learning: A Research Perspective on Learning Interactions
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Broschiert. Zustand: Gut. 362 Seiten Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 635. Artikel-Nr. 2213339
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Problem-based Learning
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Problem-based Learning: A Research Perspective on Learning Interactions
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 362 pages. 9.00x6.00x1.00 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-0805826459
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Problem-based Learning: A Research Perspective on Learning Interactions
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Zustand: New. Topics in this volume include: factors affecting small-group tutorial learning - a review of research; analyzing the tutor's role in the emergence of a learning issue; equity of student discourse in PBL; and methods of assessing group processing in a problem-based learning context. Num Pages: 376 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: JMB; JMRL. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 155 x 229 x 24. Weight in Grams: 554. . 2000. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780805826456
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