An essential resource for understanding cutting edge developments in contemporary education. Using real life examples of educational technology, it explains why rhetorical relations must replace cognitive process as the central focus of education.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Joseph Petraglia
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Anbieter: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, USA
Zustand: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide. Artikel-Nr. ABBB-106656
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Zustand: New. In. Artikel-Nr. ria9780805820416_new
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 216 pages. 9.50x6.25x0.75 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-0805820418
Anzahl: 2 verfügbar
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Zustand: New. The author of this book argues that a full-bodied embrace of constructivist theory requires that educators forego "knowledge as we know it", and he recommends a "rhetorical" approach to constructivist instruction that recognizes the cultural, social and behavioural practices. Series: Rhetoric, Knowledge, & Society Series. Num Pages: 216 pages, illustrations. BIC Classification: JNA; JNC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 19. Weight in Grams: 466. . 1998. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780805820416
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar