An essential resource for understanding cutting edge developments in contemporary education. Using real life examples of educational technology, it explains why rhetorical relations must replace cognitive process as the central focus of education.
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Joseph Petraglia
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Zustand: New. The author of this book argues that a full-bodied embrace of constructivist theory requires that educators forego "knowledge as we know it", and he recommends a "rhetorical" approach to constructivist instruction that recognizes the cultural, social and behavioural practices. Series: Rhetoric, Knowledge, & Society Series. Num Pages: 216 pages, illustrations. BIC Classification: JNA; JNC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 19. Weight in Grams: 466. . 1998. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780805820416
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