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Inhaltsangabe
This study examines the implications for evaluation and assessment when more responsibility for the learning process is given to the learner. The text includes sections on peer assessment, self-assessment, styles of evaluation, references, and the roles of teacher and learner.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Bell, Chris, ; Harris, Duncan,
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- VerlagRoutledge
- Erscheinungsdatum1994
- ISBN 10 0749413018
- ISBN 13 9780749413019
- EinbandTapa blanda
- SpracheEnglisch
- Auflage1
- Anzahl der Seiten208
- Kontakt zum HerstellerNicht verfügbar
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 208 pages. 8.75x5.50x0.75 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-0749413018
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