Alienation from Schooling - Hardcover

Inhaltsangabe

Ursprünglich im Jahr 1986 veröffentlicht, präsentiert dieses Buch drei vollständige Fallstudien von Sekundärschulgemeinschaften in einer Stadtschule in einem Arbeitsklassebereich, eine Gemeinschaftsschule, die einem breiten, ländlicheren Gebiet dient, und eine Schule mit einer akademischen Tradition in den Vororten einer großen Stadt. Das Material wird zusammengezogen, um die Probleme zu diskutieren und zu beschreiben, die durch die Disziplin, Langeweile, Mitarbeiter-Schüler-Beziehungen und die Relevanz der Schularbeit für die Außenwelt enthüllt werden. Das Buch enthält Interviews mit Schülern und Lehrern, die die Reaktionen der Schüler auf die Art und Weise aufzeichnen, wie sie unterrichtet werden, und ihre Ansichten darüber, ob es sich lohnt, hart in der Schule zu arbeiten, wenn es am Ende keinen Job gibt. Die Philosophie der Lehrer zeigt sich in den Interviews, ebenso wie ihre Ansichten über die Aussicht, die Einstellung der Schüler von den zu Hause erworbenen zu ändern, und über die Notwendigkeit von beruflichen statt akademischen Kursen. Was in den Interviews auch herauskommt, ist ihre realistische Einstellung zu den zukünftigen Berufsaussichten ihrer Schüler und ihre Ansichten über alternative Kurse, die die Schüler auf das Leben und nicht auf einen bestimmten Job vorbereiten könnten. Das Buch enthält auch einen Bericht darüber, wie die Fallstudien durchgeführt und berichtet wurden. In den methodischen Kapiteln werden einige der Dilemmata und Möglichkeiten bei der Untersuchung solch komplexer menschlicher Situationen dargestellt.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.