Language Acquisition and Conceptual Development (Language, Culture and Cognition 3) - Hardcover
Buch 2 von 10: Language Culture and Cognition
Inhaltsangabe
Leading scholars examine the relationship between child language acquisition and cognitive development.
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Language Acquisition and Conceptual Development (Language Culture and Cognition, Series Number 3)
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Language Acquisition and Conceptual Development: 3 (Language Culture and Cognition, Series Number 3)
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Zustand: New. Leading scholars examine the relationship between child language acquisition and cognitive development. Editor(s): Bowerman, Melissa; Levinson, Stephen. Series: Language, Culture and Cognition. Num Pages: 616 pages, 35 b/w illus. 32 tables. BIC Classification: CFDC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 152 x 38. Weight in Grams: 1070. . 2001. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780521593588
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Language Acquisition and Conceptual Development
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Recent years have seen a revolution in our knowledge of how children learn to think and speak. In this volume, leading scholars from these rapidly evolving fields of research examine the relationship between child language acquisition and cognitive development, bringing two vital strands of investigation into close dialog. The book explains important new ideas about how language acquisition interacts with the process of early cognition, providing original empirical contributions based on a variety of languages, populations and ages as well as theoretical discussions that bridge psychology, linguistics and anthropology. Artikel-Nr. 9780521593588
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