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Children in Time and Place: Developmental and Historical Insights (Cambridge Studies in Social and Emotional Development) - Softcover
Inhaltsangabe
Each generation of American children across the tumultuous twentieth century has come of age in the different world. How do major historical events - such as war or the depression - influence children's development? Children in Time and Place brings together social historians and developmental psychologists to explore the implications of a changing society for children's growth and life chances. transitions provide a central theme, for historical transitions to the social transitions of children and their developmental experiences.
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Children in Time and Place: Developmental and Historical Insights
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Cambridge University Press, 1994
ISBN 10: 0521478014
ISBN 13: 9780521478014
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Children in Time and Place: Developmental and Historical Insights (Cambridge Studies in Social and Emotional Development)
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Children in Time and Place: Developmental and Historical Insights (Cambridge Studies in Social and Emotional Development)
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Zustand: New. This text brings together the views of social historians and developmentalists to explore the implications of a changing society for children's growth and life chances. It looks at children growing up and coming of age throughout the 20-century. Editor(s): Elder, Glen H., Jr.; Modell, John; Parke, Ross D. Series Editor(s): Shantz, Carolyn Uhlinger; Emde, Robert N.; Hartup, Willard W.; Hoffman, Lois; Monks, Franz J.; Maccoby, Eleanor E.; Eisenberg, Nancy. Series: Cambridge Studies in Social & Emotional Development. Num Pages: 304 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JFSP1; JMC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 152 x 17. Weight in Grams: 450. . 1995. Illustrated. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780521478014
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