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Inhaltsangabe
Language is a skill that young children master with incredible ease and speed, and the remarkable way in which they achieve this has long fascinated linguists and developmental psychologists alike. This accessible new textbook introduces the field of child language acquisition, exploring language development from birth.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Barbara Lust is Professor in the Department of Human Development, Cornell University, New York.
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Child Language: Acquisition and Growth (Cambridge Textbooks in Linguistics)
Verlag:
Cambridge University Press, 2006
ISBN 10: 0521444780
ISBN 13: 9780521444781
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Hardcover
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Zustand: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In fair condition, suitable as a study copy. No dust jacket. Library sticker on front cover. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,1050grams, ISBN:0521444780. Artikel-Nr. 9414774
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Child Language. Acquisition and Growth
Verlag:
Cambridge University Press, NEW YORK, 2006
ISBN 10: 0521444780
ISBN 13: 9780521444781
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Hardcover
Anbieter: Biblioteca di Babele, Tarquinia, VT, Italien
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Zustand: BUONO USATO. IED. Cambridge Textbooks in Linguistics INGLESE Legatura editoriale con copertina rigida rivestita tutta-tela nera, impressioni in oro al piatto anteriore e al dorso, modeste le tracce da manipolazione che indeboliscono localemente il pigmento, buono lo stato. Pagine con ottimo aspetto, raramente sottolineato il testo con matita, tonalità non alterate, ombre di polvere ai tagli, cerniera salda. Lingua inglese. N. pag. 389. Artikel-Nr. KEG2429
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Child Language: Acquisition and Growth (Cambridge Textbooks in Linguistics)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Zustand: New. In. Artikel-Nr. ria9780521444781_new
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Child Language : Acquisition and Growth
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The remarkable way in which young children acquire language has long fascinated linguists and developmental psychologists alike. Language is a skill that we have essentially mastered by the age of three, and with incredible ease and speed, despite the complexity of the task. This accessible textbook introduces the field of child language acquisition, exploring language development from birth. Setting out the key theoretical debates, it considers questions such as what characteristics of the human mind make it possible to acquire language; how far acquisition is biologically programmed and how far it is influenced by our environment; what makes second language learning (in adulthood) different from first language acquisition; and whether the specific stages in language development are universal across languages. Clear and comprehensive, it is set to become a key text for all courses in child language acquisition, within linguistics, developmental psychology and cognitive science. Artikel-Nr. 9780521444781
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