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Inhaltsangabe
An international, interdisciplinary overview of research on activity theory, first published in 1999.
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Perspectives on Activity Theory. Learning in Doing.
Verlag:
Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521431271
ISBN 13: 9780521431279
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Broschiert. Zustand: Gut. 462 Seiten Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 680. Artikel-Nr. 2301411
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Perspectives on Activity Theory (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
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Perspectives on Activity Theory (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
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Zustand: New. An international, interdisciplinary overview of research on activity theory, first published in 1999. Editor(s): Engestrom, Yrjo; Miettinen, Reijo (University of Helsinki); Punamaki, Raija-Leena (University of Helsinki). Series: Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives. Num Pages: 478 pages, 55 b/w illus. 3 tables. BIC Classification: JMR. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 152 x 30. Weight in Grams: 87. . 1999. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780521431279
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Perspectives on Activity Theory. Learning in Doing. Miettinen, Reijo, Raija-Leena Punamaki and Yrjo Engestrom
Verlag:
Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521431271
ISBN 13: 9780521431279
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Hardcover
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Deutschland
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Zustand: gut. 1999. Perspectives on Activity Theory. Learning in Doing. In englischer Sprache. pages. Artikel-Nr. BN425887
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