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Classroom Observation Tasks: A Resource Book for Language Teachers and Trainers (Cambridge Teacher Training and Development) - Softcover
Inhaltsangabe
Classroom Observation Tasks provides a guide to using observation to learn about language teaching.
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Classroom Observation Tasks: A Resource Book for Language Teachers and Trainers (Cambridge Teacher Training and Development)
Verlag:
Cambridge University Press (edition 1), 1993
ISBN 10: 0521407222
ISBN 13: 9780521407229
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Classroom Observation Tasks: A Resource Book for Language Teachers and Trainers
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Cambridge University Press, 1993
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Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Artikel-Nr. G0521407222I3N00
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Classroom Observation Tasks: A Resource Book for Language Teachers and Trainers
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Cambridge University Press, 1993
ISBN 10: 0521407222
ISBN 13: 9780521407229
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Classroom Observation Tasks : A Resource Book for Language Teachers and Trainers
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Cambridge University Press, 1993
ISBN 10: 0521407222
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Classroom Observation Tasks : A Resource Book for Language Teachers and Trainers
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Cambridge University Press, 1993
ISBN 10: 0521407222
ISBN 13: 9780521407229
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Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Artikel-Nr. 15569879-20
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Cambridge University Press, 1993
ISBN 10: 0521407222
ISBN 13: 9780521407229
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Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Artikel-Nr. 4322697-6
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Classroom Observation Tasks: A Resource Book for Language Teachers and Trainers (Cambridge Teacher Training and Development)
Verlag:
Cambridge University Press, 1993
ISBN 10: 0521407222
ISBN 13: 9780521407229
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Classroom Observation Tasks: A Resource Book for Language Teachers and Trainers (Cambridge Teacher Training and Development)
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Cambridge University Press, 1993
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Classroom Observation Tasks: A Resource Book for Language Teachers and Trainers (Cambridge Teacher Training and Development)
Verlag:
Cambridge University Press, United Kingdom, Cambridge, 1993
ISBN 10: 0521407222
ISBN 13: 9780521407229
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Paperback
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Very Good. This book provides a range of tasks which guide the user through the process of observing, analysing, and reflecting, and which develop the skills of observation. It contains a bank of 35 structured tasks which are grouped into seven areas of focus: the learner, the language, the learning process, the lesson, teaching skills and strategies, classroom management, and materials and resources. It is suitable for teachers, trainee teachers, teacher trainers and others involved in school-based teacher support, teacher development and trainer training. It has a comprehensive introduction to the tasks and a rationale covering the theoretical issues involved and places the responsibility for professional growth in the hands of the teacher. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Artikel-Nr. GOR002079259
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Classroom Observation Tasks : A Resource Book for Language Teachers and Trainers
Verlag:
Cambridge University Press, 1993
ISBN 10: 0521407222
ISBN 13: 9780521407229
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