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Inhaltsangabe
Analyzes educational implications derived from self-worth theory in reference to current educational dilemmas.
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Making the Grade : A Self-Worth Perspective on Motivation and School Reform
Verlag:
Cambridge University Press, 1992
ISBN 10: 0521342619
ISBN 13: 9780521342612
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Making the Grade: A Self-Worth Perspective on Motivation and School Reform
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Cambridge University Press, 1992
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Hardcover. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Artikel-Nr. G0521342619I4N00
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Making the Grade: A Self-Worth Perspective on Motivation and School Reform
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Making the Grade: A Self-Worth Perspective on Motivation and School Reform
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Zustand: New. Analyzes educational implications derived from self-worth theory in reference to current educational dilemmas. Num Pages: 364 pages, 11 b/w illus. 4 tables. BIC Classification: JNC. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 228 x 152 x 24. Weight in Grams: 700. . 1992. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780521342612
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