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9780521342612 - Making the Grade: A Self-Worth Perspective on Motivation and School Reform von Covington, Martin V. (5 Ergebnisse)
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Making the Grade : A Self-Worth Perspective on Motivation and School Reform
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1992
ISBN 10: 0521342619 ISBN 13: 9780521342612
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Making the Grade: A Self-Worth Perspective on Motivation and School Reform
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1992
ISBN 10: 0521342619 ISBN 13: 9780521342612
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
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Hardcover. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Making the Grade: A Self-Worth Perspective on Motivation and School Reform
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1992
ISBN 10: 0521342619 ISBN 13: 9780521342612
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Making the Grade: A Self-Worth Perspective on Motivation and School Reform
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Verlag: Cambridge University Press, 1992
ISBN 10: 0521342619 ISBN 13: 9780521342612
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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In den WarenkorbZustand: New. Analyzes educational implications derived from self-worth theory in reference to current educational dilemmas. Num Pages: 364 pages, 11 b/w illus. 4 tables. BIC Classification: JNC. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 228 x 152 x 24. Weight in Grams: 700. . 1992. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Making the Grade : A Self-Worth Perspective on Motivation and School Reform
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1992
ISBN 10: 0521342619 ISBN 13: 9780521342612
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Analyzes educational implications derived from self-worth theory in reference to current educational dilemmas.
