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Pragmatics in Language Teaching (Cambridge Applied Linguistics) (Cambridge Applied Linguistics Series) - Softcover
Inhaltsangabe
Pragmatics in Language Teaching examines the acquisition of language use in social contexts in second and foreign language classrooms.
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Pragmatics in Language Teaching (Cambridge Applied Linguistics)
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ISBN 10: 0521008581
ISBN 13: 9780521008587
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Pragmatics in Language Teaching
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Tapa blanda. Zustand: New. Pragmatics in Language Teaching examines the acquisition of language use in social contexts in second and foreign language classrooms. Included are 2 state-of-the-art survey chapters, and 11 chapters reporting the results of empirical research. The empirical studies cover three areas: incidental acquisition of pragmatics in instructed contexts, the effects of instruction in pragmatics, and the assessment of pragmatics ability. The studies address a number of areas in pragmatics, from speech acts and discourse markers to conversational routines and address terms, and represent a range of target languages and contexts in the United States, Asia, and Europe. Artikel-Nr. 9780521008587
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Zustand: New. Pragmatics in Language Teaching examines the acquisition of language use in social contexts in second and foreign language classrooms. Editor(s): Rose, Kenneth R.; Kasper, Gabriele. Series Editor(s): Long, Michael H.; Richards, Jack C. Series: Cambridge Applied Linguistics. Num Pages: 384 pages, 15 tables. BIC Classification: CJA; EBA. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 227 x 153 x 24. Weight in Grams: 610. . 2001. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780521008587
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Pragmatics in Language Teaching
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Pragmatics in Language Teaching examines the acquisition of language use in social contexts in second and foreign language classrooms. Included are 2 state-of-the-art survey chapters, and 11 chapters reporting the results of empirical research. The empirical studies cover three areas: incidental acquisition of pragmatics in instructed contexts, the effects of instruction in pragmatics, and the assessment of pragmatics ability. The studies address a number of areas in pragmatics, from speech acts and discourse markers to conversational routines and address terms, and represent a range of target languages and contexts in the United States, Asia, and Europe. Artikel-Nr. 9780521008587
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