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Epistemology and Science Education: Understanding the Evolution vs. Intelligent Design Controversy - Hardcover
Inhaltsangabe
This pioneering book coordinates and provides a complete picture of the intersections in the study of evolution, epistemology, and science education, in order to allow a deeper understanding of the intelligent design vs. evolution controversy.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Roger Taylor is Assistant Professor in the Psychology Department at the State University of New York, Oswego.
Michel Ferrari is Associate Professor and Head, Center for Applied Cognitive Science, University of Toronto/Ontario Institute for Studies in Education.
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Epistemology and Science Education : Understanding the Evolution vs. Intelligent Design Controversy
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Epistemology and Science Education: Understanding the Evolution vs. Intelligent Design Controversy
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Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 320 pages. 9.10x6.20x0.90 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-0415963796
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Epistemology and Science Education: Understanding the Evolution vs. Intelligent Design Controversy
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Zustand: New. How is epistemology related to the issue of teaching science and evolution in the schools? Addressing a flashpoint issue in our schools, this book explores core epistemological differences between proponents of Intelligent Design and evolutionary scientists, as well as the critical role of epistemological beliefs in learning science. Editor(s): Taylor, Roger S.; Ferrari, Michel. Num Pages: 320 pages, 12 black & white tables, 9 black & white halftones, 23 black & white line drawings. BIC Classification: JNT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152. Weight in Grams: 566. . 2011. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780415963794
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