Rethinking Scientific Literacy (Critical Social Thought) - Softcover

Buch 6 von 54: Critical Social Thought

Roth, Wolff-Michael; Barton, Angela Calabrese

 
9780415948432: Rethinking Scientific Literacy (Critical Social Thought)
Softcover
ISBN 10: 0415948436 ISBN 13: 9780415948432
Verlag: Routledge, 2004

Inhaltsangabe

Rethinking Scientific Literacy presents a new perspective on science learning as a tool for improving communities. By focusing on case studies inside and outside of the classroom, the authors illuminate the relevance of science in students' everyday lives, offering a new vision of scientific literacy that is inextricably linked with social responsibility and community development. The goal if not tote memorization of facts and theories, but a broader competency in scientific thinking and the ability to generate positive change.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Wolff-Michael Roth is Lansdowne Professor, Applied Cognitive Science and Science Education, University of Victoria.
Angela Calabrese Barton is Associate Professor of Science Education and Director of Science Education, Department of Math, Science, and Technology, Teachers College, Columbia University.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2004
Sprache
Englisch
ISBN 10 
0415948436
ISBN 13 
9780415948432
Einband
Taschenbuch
Anzahl der Seiten
240
Kontakt zum Hersteller
BOOKS etc..
cs@booksetc.co.uk

BOOKS etc.
Aldershot
Vereinigtes Königreich
Verantwortliche Person
gpsr@libri.de
gpsr@libri.de

Friedensallee 273
Hamburg
22763
Deutschland

Weitere beliebte Ausgaben desselben Titels

9780415948425: Rethinking Scientific Literacy (Critical Social Thought)

Vorgestellte Ausgabe

ISBN 10:  0415948428 ISBN 13:  9780415948425
Verlag: Routledge, 2004
Hardcover