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Inhaltsangabe
First published in 2012. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Douglas P. Newton is a Professor of Education currently working at Durham University, UK.
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Teaching for Understanding
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Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions. Artikel-Nr. Z1-C-042-03196
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Teaching for Understanding: What it is and how to do it
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Paperback. Zustand: Brand New. 2nd edition. 216 pages. 9.61x6.93x0.43 inches. In Stock. Artikel-Nr. __0415599202
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Teaching for Understanding: What it is and how to do it
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Zustand: New. First published in 2012. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company. Num Pages: 192 pages, 19 black & white illustrations. BIC Classification: JNLC; JNT. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 245 x 176 x 12. Weight in Grams: 364. . 2011. 2nd Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780415599207
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Teaching for Understanding: What it is and how to do it
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Paperback. Zustand: Brand New. 2nd edition. 216 pages. 9.61x6.93x0.43 inches. In Stock. Artikel-Nr. zk0415599202
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Teaching for Understanding : What it is and how to do it
Verlag:
Taylor & Francis Ltd Aug 2011, 2011
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - First published in 2012. Why does understanding really matter Why do some learners fail to understand At a time when league tables can be everything, examination grades matter. Perhaps more than many would admit, the cost is a lack of understanding. The new edition of Teaching for Understanding provides practical advice about how to support understanding in both children and adults. It is for all teachers and lecturers, experienced or otherwise, who want learners to do more than simply memorize and regurgitate information. It describes what understanding means in the different subjects and offers a framework for supporting understanding. Revised and updated to reflect evolving ideas about education and the latest challenges facing teachers and learners, this new edition includes a section on the role of e-learning, as well as additional classroom contexts and extra strategies for supporting understanding. Topics explored include: what is understanding and why is it so valuable how understanding happens: the mental processes; the relationship between understanding and creative thought; reasons for misunderstanding and how to combat them; the impact of learners EUR motivation and strategies for self-help; how to evaluate understanding. Artikel-Nr. 9780415599207
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TEACHING FOR UNDERSTANDING
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Teaching for Understanding: What It Is and How to Do It
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Zustand: New. Douglas P. Newton is a Professor of Education currently working at Durham University, UK.First published in 2012. Why does understanding really matter? Why do some learners fail to understand? At a time when league tables can. Artikel-Nr. 594652761
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