Future Directions for Inclusive Teacher Education: An International Perspective - Softcover

 
9780415519007: Future Directions for Inclusive Teacher Education: An International Perspective
Softcover
ISBN 10: 0415519004 ISBN 13: 9780415519007
Verlag: Routledge, 2012

Inhaltsangabe

This text provides a wealth of ideas about how to support teachers through positive training approaches, by sharing the writings of some of the most influential educators in the field of teacher education for inclusion.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Chris Forlin is Professor of Special and Inclusive Education, Hong Kong Institute of Education.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2012
Sprache
Englisch
ISBN 10 
0415519004
ISBN 13 
9780415519007
Einband
Taschenbuch
Anzahl der Seiten
256
Herausgeber
Forlin Chris
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Nicht verfügbar
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gpsr@libri.de
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