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Educating Children with Emotional and Behavioural Difficulties: Inclusive Practice in Mainstream Schools (School Concerns) - Hardcover
Inhaltsangabe
This text shows that it is possible for schools to provide inclusive education for children with social/emotional difficulties without jeopardising the well-being or progression of the children or compromising the academic standing of the school.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Über die Autorin bzw. den Autor
John Thacker is Senior Lecturer in Education at Exeter University.,
Dave Strudwick has worked as a SENCo and an advisory teacher with Devon's Behaviour Support Team.,
Elly Babbedge is a full-time Primary School Teacher.
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Educating Children with Emotional and Behavioural Difficulties : Inclusive Practice in Mainstream Schools
Verlag:
Taylor & Francis Group, 2001
ISBN 10: 0415230500
ISBN 13: 9780415230506
Gebraucht
Hardcover
Erstausgabe
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
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Zustand: Very Good. 1st Edition. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects. Artikel-Nr. 524706-6
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Educating Children with Emotional and Behavioural Difficulties: Inclusive Practice in Mainstream Schools (School Concerns)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Zustand: New. In. Artikel-Nr. ria9780415230506_new
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Educating Children with Emotional and Behavioural Difficulties: Inclusive Practice in Mainstream Schools
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 154 pages. 8.50x5.50x0.75 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-0415230500
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