Inhaltsangabe
Analyses the shift in thinking from seeing the child as a solitary thinker to one in which learning is seen as being embedded in social relationships. This can come through close cultural understandings with parents and teachers.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Light, Paul; Sheldon, Sue; Woodhead, Martin
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Learning to Think
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Learning to Think (Child development in social context)
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Learning to Think (Child Development in Social Context 2)
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Learning to think: a reader
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Learning to think (Child development in social context 2)
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Learning to Think (Child Development in Social Context 2) (Volume 2)
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