Engaging with Meditative Inquiry in Teaching, Learning, and Research: Realizing Transformative Potentials in Diverse Contexts (Studies in Curriculum Theory) - Hardcover

Buch 66 von 87: Studies in Curriculum Theory
 
9780367652265: Engaging with Meditative Inquiry in Teaching, Learning, and Research: Realizing Transformative Potentials in Diverse Contexts (Studies in Curriculum Theory)
Hardcover
ISBN 10: 0367652269 ISBN 13: 9780367652265
Verlag: Routledge, 2022

Inhaltsangabe

This collection of multi/inter-disciplinary essays explores the transformative potential of Ashwani Kumar's work on meditative inquiry - a holistic approach to teaching, learning, researching, creating, and living - in diverse educational contexts.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Ashwani Kumar is Associate Professor of Education at Mount Saint Vincent University, Canada.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2022
Sprache
Englisch
ISBN 10 
0367652269
ISBN 13 
9780367652265
Einband
Gebundene Ausgabe
Auflage
1
Anzahl der Seiten
368
Herausgeber
Kumar Ashwani
Kontakt zum Hersteller
Easy Access System Europe Oü, 16879218
gpsr.requests@easproject.com

Mustamäe tee 50, 10621, Tallinn, Estonia
Tallinn
10621
Estland

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