What constitutes quality schooling and what are its implications for educational practice and school administration? This book looks at these questions and examines international reform initiatives in the 1980s - with particular emphasis on the USA, the UK and Australia. The authors argue that these examples illustrate the dilemmas of both centralized, managerial educational control and school-based and decentralized educational governance. They claim that the challenge now facing educational leaders is to find a balance.
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Soft cover. Zustand: Very Good. 242p, vg pbk, but its spine sunned [0304327530]. Artikel-Nr. 16339
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Hardcover. Zustand: Gut. XIV, 242 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. K02182 9780304327539 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550. Artikel-Nr. 2514931
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