Inhaltsangabe
What is the nature of mathematical knowledge? Is it anything like scientific knowledge or is it sui generis? How do we acquire it? Should we believe what mathematicians themselves tell us about it? Are mathematical concepts innate or acquired? Eight new essays offer answers to these and many other questions. Written by some of the world's leading philosophers of mathematics, psychologists, and mathematicians, Mathematical Knowledge gives a lively sense of the current state of debate in this fascinating field.
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Mathematical Knowledge.
Verlag:
Oxford University Press, 2007
ISBN 10: 0199228248
ISBN 13: 9780199228249
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Hardback. Zustand: As New. x 188p hardback, illustrated Melancholic grey dustjacket, collection produced following a Cambridge 2004 conference, excellent condition, as new Language: English. Artikel-Nr. 243640
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Zustand: New. What is the nature of mathematical knowledge? Is it anything like scientific knowledge or is it sui generis? How do we acquire it? Should we believe what mathematicians themselves tell us about it? Are mathematical concepts innate or acquired? Eight new essays offer answers to these and many other questions. Editor(s): Leng, Mary; Paseau, Alexander; Potter, Michael D. Num Pages: 236 pages, Illustrations. BIC Classification: PBB. Category: (UU) Undergraduate. Dimension: 242 x 162 x 17. Weight in Grams: 477. . 2007. Illustrated. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780199228249
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Hardcover. Zustand: Brand New. illustrated edition. 230 pages. 9.25x6.50x0.75 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-0199228248
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