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Inhaltsangabe
An important work on children's development
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Über die Autorin bzw. den Autor
Norris Minick is Assistant Professor of Communicative Sciences and Disorders in the School of Speech at Northwestern University. Ellice A. Forman is Assistant Professor in the School of Education at the University of Pittsburgh. C. Addison Stone is Professor and Head of the Program on Learning Disabilities in the Department of Communication Sciences and Disorders at Northwestern University.
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Contexts for Learning: Sociocultural Dynamics in Children's Development
Verlag:
Oxford University Press, 1996
ISBN 10: 0195109775
ISBN 13: 9780195109771
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Contexts for Learning: Sociocu
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Oxford University Press, 1996
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Contexts for Learning: Sociocu
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Oxford University Press, 1996
ISBN 10: 0195109775
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Contexts for Learning : Sociocultural Dynamics in Children's Development
Verlag:
Oxford University Press, Incorporated, 1996
ISBN 10: 0195109775
ISBN 13: 9780195109771
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Contexts for Learning: Sociocultural Dynamics in Children's Development
Verlag:
Oxford University Press, 1993
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Contexts for Learning: Sociocultural Dynamics in Children's Development
Verlag:
Oxford University Press, 1997
ISBN 10: 0195109775
ISBN 13: 9780195109771
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Contexts for Learning: Sociocultural Dynamics in Children's Development
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Zustand: New. This provocative new work on children's development in context presents recent theoretical developments and research findings that have been generated by sociocultural theory. Editor(s): Forman, Ellice A.; etc.; Minick, Norris; Stone, C. Addison (both Professors, Program in Learning Disabilities, Northwestern University, USA). Num Pages: 416 pages, line figures, tables. BIC Classification: CFB; JMC; JNC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 233 x 154 x 30. Weight in Grams: 641. . 1997. Revised ed. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780195109771
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Contexts for Learning: Sociocultural Dynamics in Children's Development
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