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Verlag: James Lorimer, 2015
ISBN 10: 1459407105ISBN 13: 9781459407107
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Buch
Paperback. Zustand: Very Good. Heeley, Ted (illustrator). The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
Verlag: James Lorimer & Company Ltd., Publishers, 2014
ISBN 10: 1459407105ISBN 13: 9781459407107
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Buch
Zustand: Very Good. Heeley, Ted (illustrator). Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
Verlag: Pembroke Publishers, Limited, 2013
ISBN 10: 1551382873ISBN 13: 9781551382876
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Buch
Zustand: Good. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
Verlag: Verlag an der Ruhr GmbH, 2016
ISBN 10: 3834632090ISBN 13: 9783834632098
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
paperback. Zustand: New. Language: ger.
Verlag: Verlag An Der Ruhr, 2016
ISBN 10: 3834632090ISBN 13: 9783834632098
Anbieter: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Deutschland
Buch
paperback. Zustand: Gebraucht. Gebraucht - Sehr gut Leichte Lagerspuren -Praxisratgeber für Lehrer an Grundschule und Förderschule, alle Fächer, Klasse 1-4 +++ Von ständigen Zwischenrufen bis zu wütenden Aussetzern: Verhaltensprobleme stellen Sie nicht erst seit der Inklusion auf die (Gedulds-)Probe. Unterrichtsstörungen und ein 'schwieriges' Sozialverhalten bedeuten jedoch nicht, dass die Kinder Sie ärgern möchten, 'nur Aufmerksamkeit wollen', 'einfach schlecht erzogen sind' oder 'sich nur mal mehr anstrengen müssten'. Kern dieses Ratgebers ist stattdessen die Überzeugung: Die Schüler können es schlichtweg nicht besser - noch nicht. Denn das ändern Sie mit dem Methodenhandbuch. Ausgehend vom jeweiligen Problemverhalten erfahren Sie, welches Entwicklungsdefizit sich dadurch zeigt - und welcher spezielle Förderschwerpunkt in dem Fall sinnvoll ist (motorisch, sprachlich, sozial, emotional oder kognitiv). Dann fördern Sie gezielt genau die Fähigkeiten und sozialen Kompetenzen, die die Kinder brauchen, damit sie sich in Zukunft angemessen verhalten können. Viele Fallbeispiele, die passenden Förderstrategien und zahlreiche konkrete Übungen machen Ihnen das Kompetenztraining leicht. Statt immer wieder zu ermahnen oder zu sanktionieren, kümmern Sie sich so um die wahren Ursachen und tatsächlichen Bedürfnisse der Kinder. Und dank SOS-Tipps zur Soforthilfe können Sie in der Zwischenzeit auch hitzige Situationen im (inklusiven) Unterricht schnell und souverän beruhigen. 264 pp. Deutsch.
Verlag: Verlag An Der Ruhr, 2016
ISBN 10: 3834632090ISBN 13: 9783834632098
Anbieter: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Deutschland
Buch
paperback. Zustand: Gebraucht. Gebraucht - Sehr gut Leichte Lagerspuren -Praxisratgeber für Lehrer an Grundschule und Förderschule, alle Fächer, Klasse 1-4 +++ Von ständigen Zwischenrufen bis zu wütenden Aussetzern: Verhaltensprobleme stellen Sie nicht erst seit der Inklusion auf die (Gedulds-)Probe. Unterrichtsstörungen und ein 'schwieriges' Sozialverhalten bedeuten jedoch nicht, dass die Kinder Sie ärgern möchten, 'nur Aufmerksamkeit wollen', 'einfach schlecht erzogen sind' oder 'sich nur mal mehr anstrengen müssten'. Kern dieses Ratgebers ist stattdessen die Überzeugung: Die Schüler können es schlichtweg nicht besser - noch nicht. Denn das ändern Sie mit dem Methodenhandbuch. Ausgehend vom jeweiligen Problemverhalten erfahren Sie, welches Entwicklungsdefizit sich dadurch zeigt - und welcher spezielle Förderschwerpunkt in dem Fall sinnvoll ist (motorisch, sprachlich, sozial, emotional oder kognitiv). Dann fördern Sie gezielt genau die Fähigkeiten und sozialen Kompetenzen, die die Kinder brauchen, damit sie sich in Zukunft angemessen verhalten können. Viele Fallbeispiele, die passenden Förderstrategien und zahlreiche konkrete Übungen machen Ihnen das Kompetenztraining leicht. Statt immer wieder zu ermahnen oder zu sanktionieren, kümmern Sie sich so um die wahren Ursachen und tatsächlichen Bedürfnisse der Kinder. Und dank SOS-Tipps zur Soforthilfe können Sie in der Zwischenzeit auch hitzige Situationen im (inklusiven) Unterricht schnell und souverän beruhigen. 264 pp. Deutsch.
Verlag: Verlag An Der Ruhr Gmbh Aug 2016, 2016
ISBN 10: 3834632090ISBN 13: 9783834632098
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Praxisratgeber für Lehrer an Grundschule und Förderschule, alle Fächer, Klasse 1-4 +++ Von ständigen Zwischenrufen bis zu wütenden Aussetzern: Verhaltensprobleme stellen Sie nicht erst seit der Inklusion auf die (Gedulds-)Probe. Unterrichtsstörungen und ein 'schwieriges' Sozialverhalten bedeuten jedoch nicht, dass die Kinder Sie ärgern möchten, 'nur Aufmerksamkeit wollen', 'einfach schlecht erzogen sind' oder 'sich nur mal mehr anstrengen müssten'. Kern dieses Ratgebers ist stattdessen die Überzeugung: Die Schüler können es schlichtweg nicht besser - noch nicht. Denn das ändern Sie mit dem Methodenhandbuch. Ausgehend vom jeweiligen Problemverhalten erfahren Sie, welches Entwicklungsdefizit sich dadurch zeigt - und welcher spezielle Förderschwerpunkt in dem Fall sinnvoll ist (motorisch, sprachlich, sozial, emotional oder kognitiv). Dann fördern Sie gezielt genau die Fähigkeiten und sozialen Kompetenzen, die die Kinder brauchen, damit sie sich in Zukunft angemessen verhalten können. Viele Fallbeispiele, die passenden Förderstrategien und zahlreiche konkrete Übungen machen Ihnen das Kompetenztraining leicht. Statt immer wieder zu ermahnen oder zu sanktionieren, kümmern Sie sich so um die wahren Ursachen und tatsächlichen Bedürfnisse der Kinder. Und dank SOS-Tipps zur Soforthilfe können Sie in der Zwischenzeit auch hitzige Situationen im (inklusiven) Unterricht schnell und souverän beruhigen.
Verlag: Verlag an der Ruhr, 2016
ISBN 10: 3834632090ISBN 13: 9783834632098
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. Praxisratgeber fuer Lehrer an Grundschule und Foerderschule, alle Faecher, Klasse 1-4 +++ Von staendigen Zwischenrufen bis zu wuetenden Aussetzern: Verhaltensprobleme stellen Sie nicht erst seit der Inklusion auf die (Gedulds-)Probe. Unterrichtsstoerungen und ein.