The wind beneath the wings. A reflective/participant approach to EFL teacher training within a cross-cultural perspective.

Spataro, Joanne.

Verlag: Ediz.ETS, Pisa,, 2005
ISBN 10: 8846712013 / ISBN 13: 9788846712011
Neu / br.cop.fig.a col.con bandelle. / Anzahl: 2
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Beschreibung:

Questo libro è un atto d'amore verso l'insegnamento e un omaggio a due culture - quella canadese e quella italiana - che insieme hanno creato un ambiente favorevole per la ricerca sulla formazione iniziale dell'insegnante. Descrive un modello, quello riflessivo-partecipativo con prospettiva interculturale, che nasce dall'esperienza d'insegnamento dell'autrice come formatrice madrelingua. La cornice dell'intero progetto è una costante scoperta interculturale all'interno del corso stesso che ha permesso ad allievi e all'insegnante di imbarcarsi in un viaggio metaforico professionale. Il modello diventa inevitabilmente il vento sotto le ali, aiutando gli allievi a creare e sperimentare nuove opportunità nell'insegnamento. cm.14x22, pp.180, Coll.Scienze dell'educazione. Pisa, Ediz.ETS cm.14x22, pp.180, br.cop.fig.a col.con bandelle. Coll.Scienze dell'educazione. Bestandsnummer des Verkäufers 145855

Über diesen Titel:

Reseña del editor: Questo libro è un atto d'amore verso l'insegnamento e un omaggio a due culture - quella canadese e quella italiana - che insieme hanno creato un ambiente favorevole per la ricerca sulla formazione iniziale dell'insegnante. Descrive un modello, quello riflessivo-partecipativo con prospettiva interculturale, che nasce dall'esperienza d'insegnamento dell'autrice come formatrice madrelingua. La cornice dell'intero progetto è una costante scoperta interculturale all'interno del corso stesso che ha permesso ad allievi e all'insegnante di imbarcarsi in un viaggio metaforico professionale. Il modello diventa inevitabilmente il vento sotto le ali, aiutando gli allievi a creare e sperimentare nuove opportunità nell'insegnamento.

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Bibliografische Details

Titel: The wind beneath the wings. A reflective/...
Verlag: Ediz.ETS, Pisa,
Erscheinungsdatum: 2005
Einband: br.cop.fig.a col.con bandelle.
Zustand: NUOVO

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