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Exploration: Naissance Et Développement de l'École Primaire Publique En Suisse Au 19 E Siècle: 115 - Softcover
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'Une école pour la démocratie' retrace la naissance et les premiers développements de l'instruction publique en Suisse ainsi que la mise en oeuvre de ses principes fondateurs (gratuité, laïcité et obligation). Les enjeux politiques, socio-économiques, religieux, culturels et pédagogiques de ce processus de «démocratisation» de l'école primaire et d'édification de l'Etat enseignant y sont étudiés sur la base de sources originales et variées. Plusieurs questions, qui restent aujourd'hui cruciales, constituent les fils conducteurs de l'ouvrage: le financement de l'école publique, les tensions entre fédéralisme et centralisme, la dynamique intercantonale, la construction du lien social et de la citoyenneté, les conditions nécessaires à l'«universalisation» de l'accès au savoir, l'intégration de tous dans le tissu social, par delà les différences de religion, de culture, de conditions sociales et de convictions politiques. Trois niveaux d'analyse complémentaires sont proposés: des monographies cantonales, des comparaisons intercantonales doublées d'études de la politique scolaire de la Confédération et, enfin, des mises en perspectives comparatives entre la Suisse, l'Allemagne, la France et l'Italie. Cette publication s'adresse à toute personne désireuse de connaître les fondements de l'école publique en Suisse: étudiants, enseignants, chercheurs en sciences sociales et en histoire, parents d'élèves et acteurs politiques.
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Biografía del autor:
Les editeurs: Rita Hofstetter, docteure en sciences de l'education et historienne de l'education, est maitre d'enseignement et de recherche a l'Universite de Geneve. Elle poursuit actuellement des recherches sur l'histoire suisse de l'etatisation de l'ecole, de la formation des enseignants et de l'avenement des sciences de l'education comme champ disciplinaire. Charles Magnin, docteur es lettres, est professeur d'histoire de l'education a l'Universite de Geneve et president de la Fondation Archives Institut J.-J. Rousseau. Ses travaux portent principalement sur l'histoire des institutions educatives et de la culture scolaire, a Geneve et en Suisse romande, du 18e siecle a nos jours. Lucien Criblez, Dr phil., realise actuellement un projet du Fonds national suisse de la recherche scientifique a l'Institut pedagogique de l'Universite de Zurich sur les reformes de la formation des enseignants en Suisse alemanique. Il conduit aussi des travaux sur l'histoire de l'education en Suisse, l'histoire de la pedagogie, l'analyse des theories et des politiques de l'education. Carlo Jenzer (+), Dr phil., assumait jusq'en 1997 la direction du service pedagogique du Departement de l'instruction publique du canton de Soleure. Ses recherches se centraient sur l'histoire de l'education, les reformes scolaires, l'evolution des plans d'etudes, la formation des enseignants et l'evaluation de l'enseignement."
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- VerlagPeter Lang
- Erscheinungsdatum1999
- ISBN 10 3906763846
- ISBN 13 9783906763842
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten376
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Une école pour la démocratie : Naissance et développement de l'école primaire publique en Suisse au 19 e siècle
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Une école pour la démocratie retrace la naissance et les premiers développements de l'instruction publique en Suisse ainsi que la mise en oeuvre de ses principes fondateurs (gratuité, laïcité et obligation). Les enjeux politiques, socio-économiques, religieux, culturels et pédagogiques de ce processus de 'démocratisation' de l'école primaire et d'édification de l'Etat enseignant y sont étudiés sur la base de sources originales et variées.Plusieurs questions, qui restent aujourd'hui cruciales, constituent les fils conducteurs de l'ouvrage: le financement de l'école publique, les tensions entre fédéralisme et centralisme, la dynamique intercantonale, la construction du lien social et de la citoyenneté, les conditions nécessaires à l''universalisation' de l'accès au savoir, l'intégration de tous dans le tissu social, par delà les différences de religion, de culture, de conditions sociales et de convictions politiques.Trois niveaux d'analyse complémentaires sont proposés: des monographies cantonales, des comparaisons intercantonales doublées d'études de la politique scolaire de la Confédération et, enfin, des mises en perspectives comparatives entre la Suisse, l'Allemagne, la France et l'Italie.Cette publication s'adresse à toute personne désireuse de connaître les fondements de l'école publique en Suisse: étudiants, enseignants, chercheurs en sciences sociales et en histoire, parents d'élèves et acteurs politiques. Artikel-Nr. 9783906763842
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Une école pour la démocratie
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Peter Lang Ltd. International Academic Publishers
(1999)
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