Críticas:
Das Buch richtet sich an BerufsanfängerInnen gleichsam wie an bereits im Trainingsbereich tätige Personen. Es bietet auf 352 Seiten einerseits Grundsatzüberlegungen bzw. Grundsatzinformationen zur Profession Training in Abgrenzung zu verwandten Professionen (wie Coaching, Consulting, etc.) wie z.B. zu Berufsbild, Honorargestaltung, Marketing, Konzeptarbeit, etc., andererseits eine Typologie von Trainings (was für Arten für Trainings und mit welchen Inhalten gibt es am Aus- und Fortbildungsmarkt) und zeigt notwendige Kompetenzen von TrainerInnen auf. Den Kompetenzen sind jeweils eigene Kapitel gewidmet, in denen die Kompetenzen und der Erwerb bzw. die Vermittlung dieser als wesentliche Inhalte dargestellt sind. D.h. hier kann man gleich Wissen und auch Übungen für den Einsatz in die eigenen Trainings direkt aus dem Buch in die eigene Praxis übertragen. Hervorheben möchte ich vor allem das Kapitel altergerechte Didaktik, das ein Schlüsselthema in einer älter werdenden Gesellschaft darstellt. Schade ist nur, dass sich die AutorInnen nicht auch für ein Kapitel zu Gender- und Diversitygerechter Didaktik durchringen konnten. Es ist nicht leicht, komplexes Wissen kurz und verständlich darzustellen. Dies gelingt den AutorInnen in diesem Buch sehr gut, ohne dabei in die Oberflächlichkeit abzugleiten. Aus meiner Sicht handelt es sich um ein praxisorientiertes, aber theoretisch fundiertes Buch für alle im Trainingsbereich tätigen. (Alfred Fellinger-Fritz, GPA-djp)
Reseña del editor:
Umfangreiches Trainer-Know-how auf 350 Seiten, anschaulich illustriert, angereichert mit Praxisbeispielen und Fallstudien, Checklisten und der vielseitigen Werkzeugkiste von Österreichs Top-TrainerInnen. Wer bisher ein kompaktes, umfassendes und professionell aufbereitetes Arbeitshandbuch für TrainerInnen vermisst hat, wird hier hervorragend bedient. Ein absolutes Muss für jede Trainerin und jeden Trainer!Aktuell, informativ, praxisorientiert und hilfreich
Wer bisher ein kompaktes, umfassendes und professionell aufbereitetes Arbeitshandbuch für TrainerInnen vermisst hat, wird jetzt mit Skills für Trainer hervorragend bedient. Acht AutorInnen aus unterschiedlichen Trainingsfeldern geben darin umfassend Einblick in erforderliche Trainerkompetenzen. Die Bandbreite reicht von ausführlichen Anleitungen zum Aufbau von Seminaren, Analyse von Kommunikation und Konflikten, Möglichkeiten einer altersgerechten Didaktik über Inhalte wie soziale Kompetenz und Selbstreflexion bis hin zur beruflichen Selbstständigkeit und Vermarktung als TrainerIn.
Das Buch bietet umfangreiches Trainer-Know-how auf 350 Seiten komprimiert, anschaulich illustriert, mit Praxisbeispielen, Übungs- und Reflexionseinheiten, Checklisten und der vielseitigen Werkzeugkiste von Österreichs Top-TrainerInnen.
Ein Arbeitshandbuch, das gleichermaßen gewinnbringend ist für EinsteigerInnen wie für erfahrene TrainerInnen.
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.