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Der Band versammelt Beiträge der interdisziplinären Konferenzen "Concepts of Bildung around 1800 and Wilhelm von Humboldt s Idea of the University" (University of Chicago) und "Die Bildung der Moderne" (Universität Jena). Die Autoren analysieren zum einen die Bildungs- und Freiheitskonzepte um 1800, u.a. von Herder, Humboldt, Fichte, Hegel und Herbart. Auf der Grundlage der Forschungsergebnisse arbeiten sie die Relevanz historischer Theorien für eine moderne Bildungskonzeption heraus. Zum anderen wird die aktuelle Bildungssituation kritisch in den Blick genommen und der intrinsische Zusammenhang von Bildung und Freiheit beleuchtet.
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- VerlagNarr Dr. Gunter
- Erscheinungsdatum2013
- ISBN 10 3772084699
- ISBN 13 9783772084690
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten292
- HerausgeberDreyer Michael
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Die Bildung der Moderne
Verlag:
Gunter Narr Verlag
(2013)
ISBN 10: 3772084699
ISBN 13: 9783772084690
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Taschenbuch
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Der Band versammelt Beiträge der interdisziplinären Konferenzen 'Concepts of Bildung around 1800 and Wilhelm von Humboldt s Idea of the University' (University of Chicago) und 'Die Bildung der Moderne' (Universität Jena). Die Autoren analysieren zum einen die Bildungs- und Freiheitskonzepte um 1800, u.a. von Herder, Humboldt, Fichte, Hegel und Herbart. Auf der Grundlage der Forschungsergebnisse arbeiten sie die Relevanz historischer Theorien für eine moderne Bildungskonzeption heraus. Zum anderen wird die aktuelle Bildungssituation kritisch in den Blick genommen und der intrinsische Zusammenhang von Bildung und Freiheit beleuchtet. Artikel-Nr. 9783772084690
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Die Bildung der Moderne
Verlag:
Francke
(2013)
ISBN 10: 3772084699
ISBN 13: 9783772084690
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Kartoniert / Broschiert
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Buchbeschreibung Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Der Band versammelt Beitraege der interdisziplinaeren Konferenzen Concepts of Bildung around 1800 and Wilhelm von Humboldt s Idea of the University (University of Chicago) und Die Bildung der Moderne (Universitaet Jena). Die Autoren analysieren zum einen d. Artikel-Nr. 5292354
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