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Die historische Exkursion als unterrichtsmethodische Großform - Softcover

 
9783656941040: Die historische Exkursion als unterrichtsmethodische Großform
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Reseña del editor:
Fachbuch aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 2,0, Universität Vechta; früher Hochschule Vechta (Institut für Geistes- und Kulturwissenschaften Fachbereich Geschichte), Veranstaltung: GSM 1.2 Geschichtsdidaktik als Kulturwissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden Arbeit wird die historische Exkursion als unterrichtsmethodische Großform vorgestellt. Hierzu wird einleitend eine Definition des Begriffes Exkursion gegeben und anschließend die Typisierung von Exkursionen vorgenommen. Im ersten Teil der Arbeit wird das geschichtsdidaktische Potenzial eines historischen Lernortes vorgestellt. Der Hauptteil umfasst die Exkursion untergliedert in die Punkte: Vorbereitung, Exkursionsgeschehen und Nachbereitung. Im Anschluss an die Vorstellung der gesamten Exkursionsdurchführung wird im dritten und letzten Teil der Arbeit ein abschließendes Fazit, mit einem Ausblick auf die Möglichkeiten und Grenzen der historischen Exkursion, gezogen.

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  • VerlagGRIN Verlag
  • Erscheinungsdatum2015
  • ISBN 10 3656941041
  • ISBN 13 9783656941040
  • EinbandTapa blanda
  • Auflage1
  • Anzahl der Seiten20

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Laura Endrizzi
Verlag: GRIN Verlag (2015)
ISBN 10: 3656941041 ISBN 13: 9783656941040
Neu Taschenbuch Anzahl: 1
Anbieter:
AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Deutschland)
Bewertung

Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Fachbuch aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 2,0, Universität Vechta; früher Hochschule Vechta (Institut für Geistes- und Kulturwissenschaften Fachbereich Geschichte), Veranstaltung: GSM 1.2 Geschichtsdidaktik als Kulturwissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden Arbeit wird die historische Exkursion als unterrichtsmethodische Großform vorgestellt. Hierzu wird einleitend eine Definition des Begriffes Exkursion gegeben und anschließend die Typisierung von Exkursionen vorgenommen. Im ersten Teil der Arbeit wird das geschichtsdidaktische Potenzial eines historischen Lernortes vorgestellt. Der Hauptteil umfasst die Exkursion untergliedert in die Punkte: Vorbereitung, Exkursionsgeschehen und Nachbereitung. Im Anschluss an die Vorstellung der gesamten Exkursionsdurchführung wird im dritten und letzten Teil der Arbeit ein abschließendes Fazit, mit einem Ausblick auf die Möglichkeiten und Grenzen der historischen Exkursion, gezogen. Artikel-Nr. 9783656941040

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