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Der Aufbau der religionspädagogischen Konzeptionen von 1900 bis 1990 in Struktur und Abfolge: Gegenwärtige Konzeptionen der Religionspädagogik und ihr geschichtlicher Hintergrund - Softcover

 
9783640843008: Der Aufbau der religionspädagogischen Konzeptionen von 1900 bis 1990 in Struktur und Abfolge: Gegenwärtige Konzeptionen der Religionspädagogik und ihr geschichtlicher Hintergrund
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Reseña del editor:
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Theologie - Didaktik, Religionspädagogik, Note: 1,3, Universität Bielefeld (Fakultät für Geschichtswissenschaft, Philosophie und Theologie - Abteilung Theologie), Veranstaltung: Gegenwärtige Konzeptionen der Religionspädagogik und ihr geschichtlicher Hintergrund, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit umfasst die religionspädagogischen Konzeptionen von 1900 bis 1990, unter Berücksichtigung der spezifischen Problemkonstellationen der Zeit. Des Weiteren wird eine Aufteilung der Konzeptionen in verschiedene Epochen vorgenommen, um diese Gliederung vorzunehmen, wird wissenschaftliche Literatur der Zeitabschnitte herangezogen, was einen Einblick in den Aufbau der Konzeptionen ermöglicht. Die Arbeit unterteilt sich in die folgenden Abschnitte : 1900 - 1960 1960 1970 1980 - 1990 Zusammenfassung

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  • VerlagGRIN Verlag
  • Erscheinungsdatum2011
  • ISBN 10 3640843002
  • ISBN 13 9783640843008
  • EinbandTapa blanda
  • Auflage2
  • Anzahl der Seiten28

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Sven Schröder
Verlag: GRIN Verlag (2011)
ISBN 10: 3640843002 ISBN 13: 9783640843008
Neu Taschenbuch Anzahl: 1
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AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Deutschland)
Bewertung

Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Theologie - Didaktik, Religionspädagogik, Note: 1,3, Universität Bielefeld (Fakultät für Geschichtswissenschaft, Philosophie und Theologie - Abteilung Theologie), Veranstaltung: Gegenwärtige Konzeptionen der Religionspädagogik und ihr geschichtlicher Hintergrund, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit umfasst die religionspädagogischen Konzeptionen von 1900 bis 1990, unter Berücksichtigung der spezifischen Problemkonstellationen der Zeit. Des Weiteren wird eine Aufteilung der Konzeptionen in verschiedene Epochen vorgenommen, um diese Gliederung vorzunehmen, wird wissenschaftliche Literatur der Zeitabschnitte herangezogen, was einen Einblick in den Aufbau der Konzeptionen ermöglicht. Die Arbeit unterteilt sich in die folgenden Abschnitte : 1900 1960 1960 1970 1980 1990 Zusammenfassung. Artikel-Nr. 9783640843008

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