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Reseña del editor:
In diesem Band werden verschiedene Perspektiven in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie vorgestellt und zueinander in Beziehung gesetzt. Ein Uberblick zu schulenubergreifenden Ansatzen ermoglicht ein integratives Gesamtbild; anhand konkreter Falle aus der Praxis werden die vier zentralen Therapietraditionen diskursiv gegenubergestellt. Verfahrenstypische wie verfahrensubergreifende Beispiele diagnostischen und therapeutischen Handelns bieten weitere Verortungs- und Integrationsmoglichkeiten fur den Leser. Die Einbettung der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie in die Zusammenhange der Jugendhilfe bietet einen Blick uber den Tellerrand der Psychotherapie und regt zu konstruktiven Kooperationsmoglichkeiten an.
Biografía del autor:
Dr. Silke Birgitta Gahleitner ist Professorin an der Alice-Salomon-Hochschule Berlin. Dr. Klaus Frohlich-Gildhoff ist Professor an der EFH Freiburg. Marion Schwarz, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin (KJP) in Bad Schwalbach, ist Vorsitzende des bkj. Friederike Wetzorke, KJP in Braunschweig, ist stellvertretende Vorsitzende des bkj.
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- VerlagKohlhammer W.
- Erscheinungsdatum2011
- ISBN 10 317021618X
- ISBN 13 9783170216181
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten192
- HerausgeberGahleitner Silke Birgitta, Fröhlich-Gildhoff Klaus, Wetzorke Friederike, Schwarz Marion
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Zustand: Sehr gut191 S. : graph. Darst. ; 24 cm... Mehr zu diesem Angebot erfahren
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Ich sehe was, was Du nicht siehst . : Gemeinsamkeiten und Unterschiede der verschiedenen Perspektiven in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie. Silke Birgitta Gahleitner . (Hrsg.)
Verlag:
Stuttgart : Kohlhammer
(2011)
ISBN 10: 317021618X
ISBN 13: 9783170216181
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Buchbeschreibung kart. Zustand: Sehr gut. 1. Aufl. 191 S. : graph. Darst. ; 24 cm Neuwertiges Buch. Vorwort 5 Silke Birgitta Gahleitner, Klaus Fröhlich-Gildhoff, Marion Schwarz und Friederike Wetzorke Einige kurze Überlegungen zum Thema: Ich sehe was, was Du nicht siehst." 9 Jürgen Hardt I Gemeinsamkeiten und Unterschiede in den Perspektiven verschiedener Psychotherapieschulen und Versorgungs- einrichtungen 23 1 Einführende Überlegungen zu Gemeinsamkeiten und Unterschieden verschiedener Perspektiven in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie 25 Klaus Fröhlich-Gildhoff 1.1 Ansätze schulenübergreifender Psychotherapiekonzepte 25 1.2 Herausforderungen aus der Psychotherapieforschung 28 1.3 Beziehung und Intervention 31 1.4 Konsequenzen 34 Literatur 35 2 Extemalisierende Störungen - eine Fallanalyse aus verschiedenen psychotherapeutischen Blickwinkeln 39 Klaus Fröhlich-Gildhoff, Michael Borg-Laufs, Andrea Harms, Curd Michael Hockel und Rüdiger Retzlaff 2.1 Einführung und Falldarstellung 29 Klaus Fröhlich-Gildhoff 2.2 Psychodynamische Therapie mit Kindern und Jugendlichen - die selbstpsychologisch orientierte Psychoanalyse beziehungsweise psychoanalytische Selbstpsychologie 44 Andrea Harms 2.3 Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen 52 Michael Borg-Laufs 2.4 Personzentrierte Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen 59 Curd Michael Hockel 2.5 Systemische Therapie mit Kindern und Jugendlichen 67 Rüdiger Retzlaff 2.6 Schlussbetrachtungen: Gemeinsamkeiten und Unterschiede . . 73 Klaus Fröhlich-Gildhoff 3 Internalisierende Störungen - eine Fallanalyse aus zwei psycho- therapeutischen Blickwinkeln 79 Silke Birgitta Gahleitner, Judith Blatter-Meunier und Else Döring 3.1 Einführung und Falldarstellung 79 Silke Birgitta Gahleitner 3.2 Angststörungen im Kindes- und Jugendalter - aus der Sicht der kognitiven Verhaltenstherapie 80 Judith Blatter-Meunier 3.3 Personzentrierte Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen bei Angststörungen 89 Else Döring 3.4 Schlussbetrachtungen: Gemeinsamkeiten und Unterschiede . . 104 Silke Birgitta Gahleitner II Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie in Aktion: Anregungen aus der Praxis 109 4 Bindungsforschung und Bewegungsanalyse 111 Sabine Trautmann-Voigt 4.1 Was ist Feinfühligkeit auf der Ebene motorischer Interaktionen? 113 4.2 Wie kann die klinische Bindungsforschung um die Dimension der kontrollierten Bewegungs- beobachtung erweitert werden? 114 4.3 Wie entwickelte sich die bewegungsbezogene Interaktionsanalyse zwischen Müttern/Bezugspersonen und ihren Säuglingen? 115 4.4 Welches Modell einer bewegungsbezogenen Interaktions- analyse liegt zugrunde? 120 4.5 Welche Indikatorvariablen wurden zur Erfassung früher Passungsvorgänge und sich entwickelnder Bindungs- muster ausgewählt? 120 4.6 Welche Fragestellungen zum frühen Interaktionsverhalten kristallisierten sich heraus? 120 4.7 Welche Ergebnisse lassen sich zusammenfassen? 5 Module emotionaler und sozialer Kompetenzen im Rahmen der allgemeinen Psychotherapietheorie 129 Harald Schlitt 5.1 Die Video-Module Wahrnehmung" und Kontakte" 130 5.2 Die adaptive Therapiestrategie 132 5.3 Die entwicklungsbezogene kognitive Therapie 134 5.4 Die solidarisch psychologische Elternberatung 136 Literatur 138 6 Personzentrierter Beziehungsaufbau bei Kindern mit starken Leistungsängsten 140 Curd Michael Hockel 6.1 Beziehungserwartungen des Kindes 141 6.2 Ein Beispielsfall: Timm 142 6.3 Zusammenfassung 148 Literatur 149 7 Qualifizierte Diagnostik im Bereich der Kindeswohlgefährdung: Der Mönchengladbacher Befundbogen zur Kindeswohl- gefährdung" 150 Katja Dittrich und Michael Borg-Laufs 7.1 Der Hilfeprozess und unterstützende Instrumente 151 7.2 Darstellung des Mönchengladbacher Befundbogen zur Kindeswohlgefährdung" 153 7.3 Fazit 163 Literatur 164 HI Psychiatrie, Psychotherapie und Jugendhilfe: Interdisziplinäre Aspekte der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie 169 8 Interdisziplinäre Zusammenarbeit und neue Versorgungsformen: Chance und Herausforderung in komplexen Jugendhilfefällen . . . . 171 Silke Birgitta Gahleitner, Marion Schwarz und Reinmar du Bois 8.1 Einleitung 171 8.2 Traditionslinien 172 8.3 State of the Art 174 8.4 Fallbeispiel 178 8.5 Schlussfolgerungen und Ausblick ISBN 9783170216181 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 297. Artikel-Nr. 1070999
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Ich sehe was, was Du nicht siehst . Gemeinsamkeiten und Unterschiede der verschiedenen Perspektiven in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
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Buchbeschreibung Zustand: Sehr gut. 192 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 292. Artikel-Nr. 69822
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Ich sehe was, was Du nicht siehst .: Gemeinsamkeiten und Unterschiede der verschiedenen Perspektiven in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
Verlag:
Gmbh Kohlhammer W.
(2011)
ISBN 10: 317021618X
ISBN 13: 9783170216181
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Taschenbuch
Anzahl: 2
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Gebraucht. Gebraucht - Wie neu Ungelesenes, vollständiges Exemplar in sehr gutem Zustand als Remittende (Mängelexemplar) gekennzeichnet. -In diesem Band werden verschiedene Perspektiven in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie vorgestellt und zueinander in Beziehung gesetzt. Ein Überblick zu schulenübergreifenden Ansätzen ermöglicht ein integratives Gesamtbild; anhand konkreter Fälle aus der Praxis werden die vier zentralen Therapietraditionen diskursiv gegenübergestellt. Verfahrenstypische wie verfahrensübergreifende Beispiele diagnostischen und therapeutischen Handelns bieten weitere Verortungs- und Integrationsmöglichkeiten für den Leser. Die Einbettung der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie in die Zusammenhänge der Jugendhilfe bietet einen Blick über den Tellerrand der Psychotherapie und regt zu konstruktiven Kooperationsmöglichkeiten an. 192 pp. Deutsch. Artikel-Nr. INF1000057041
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Ich sehe was, was Du nicht siehst . : Gemeinsamkeiten und Unterschiede der verschiedenen Perspektiven in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
Verlag:
Kohlhammer Verlag
(2011)
ISBN 10: 317021618X
ISBN 13: 9783170216181
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Softcover
Anzahl: 1
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Buchbeschreibung Stuttgart : Kohlhammer 2011, 191 Seiten, graph. Darst. ; 24 cm, kart. ; guter Zustand. Artikel-Nr. sa-m36-1510-6181
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Ich sehe was, was Du nicht siehst. Gemeinsamkeiten und Unterschiede der verschiedenen Perspektiven in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
Verlag:
Kohlhammer Verlag
(2011)
ISBN 10: 317021618X
ISBN 13: 9783170216181
Gebraucht
Softcover
Anzahl: 1
Anbieter:
Bewertung
Buchbeschreibung Stuttgart u.a : Kohlhammer Verlag 2011, 191 Seiten : graph. Darst. ; 24 cm, kart. ; guter bis sehr guter Zustand, vorne eine Widmung, sonst keine Einträge. Artikel-Nr. sa-m38-2307-6181
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