Un mod?le d'?quations structurelles sur l'intention de terminer ses ?tudes sup?rieures. Dieser Artikel ist nicht verfügbar.Un mod?le d'?quations structurelles sur l'intention de terminer ses ?tudes sup?rieures

La demande d'accès à l'enseignement supérieur ne cesse d'augmenter. On observe pourtant une baisse des taux de réussite dans la plupart des régions du monde. Qu'est-ce qui pousse tant de jeunes à s'inscrire à l'université sans parvenir à aller jusqu'au bout de leurs études ? Une autre question à se poser est de savoir ce qui amène les jeunes à se fixer pour objectif de mener leurs études à terme. Cet ouvrage examine les facteurs qui renforcent la volonté d'un individu de mener ses études supérieures à bien. L'intention est la décision consciente de vouloir atteindre un objectif et précède le comportement. Comprendre ces facteurs peut aider les éducateurs à identifier les aspects de la vie d'un jeune sur lesquels il faut agir afin d'augmenter les chances qu'un étudiant réalise son rêve de terminer ses études supérieures.

Darrin Thomas est maître de conférences à la Faculté des arts et des sciences humaines de l'Université internationale Asie-Pacifique, située en Thaïlande. Il travaille dans l'enseignement supérieur depuis plus de dix ans dans plusieurs pays d'Asie du Sud-Est.