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Verlag: Verlag Barbara Budrich Okt 2008, 2008
ISBN 10: 3866491557ISBN 13: 9783866491557
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - In ihren Autobiographien beschreiben einige der bedeutendsten Erziehungswissenschaftlerinnen aus der Frauenund Geschlechterforschung ihren Weg in die Wissenschaft und erzählen von ihrer persönlichen Auseinandersetzung mit der Frauen- und Geschlechterforschung sowie von der Etablierung und Professionalisierung dieses Forschungszweiges in der Disziplin Erziehungswissenschaft. So entsteht ein sehr persönliches weibliches Gesicht dieser wichtigen Disziplin. Zu Beginn der Frauenforschung wurde wenig zwischen den Disziplinen der Wissenschaftlerinnen unterschieden. Doch als die Frauenforschung sich in den Institutionen verankerte, wurde eine fachliche Profilierung wichtiger und damit eine Abgrenzung von den Nachbardis - ziplinen. Einige Disziplinen wie Soziologie, Psychologie, Geschichte und Theologie haben ihr Feld bestellt. Viele Erziehungswissenschaftlerinnen jedoch forschen und lehren ohne die Aufmerksamkeit der Soziologinnen und ohne die Anerkennung ihrer männlichen Kollegen. Das hat auch zur Konsequenz, dass sie seltener in der entsprechenden Literatur zitiert werden. Die Präsentation ihrer Forschungs- und Studiengebiete vor dem Hintergrund der ausdifferenzierten erziehungswissenschaftlichen Disziplin und ihre jeweiligen Werdegänge und Karrieren geschieht durch autobiographische Erzählungen. So beschreiben einige der bedeutendsten Erziehungswissenschaftlerinnen aus der Frauen- und Geschlechterforschung ihren Weg in die Wissenschaft und erzählen von ihrer persönlichen Auseinandersetzung mit der Frauen- und Geschlechterforschung sowie von der Etablierung und Professionalisierung dieses Forschungszweiges in der Disziplin Erziehungswissenschaft.
Verlag: Verlag Barbara Budrich Okt 2008, 2008
ISBN 10: 3940755184ISBN 13: 9783940755186
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This monograph is a major survey of East Central European (ECE) political elites and concentrates on Czech Republic, Slovakia, Hungary and Poland. It is grounded within classic elite theory slightly adapted to ECE necessities. More practically, the book examines political elite composition and identifies political elite fragmentation in ECE. The author questions that East Central European political elites have incorporated democratic values and conduct. The main argument is that there is a significant gap between the formal democratic ECE institutions and political elite behaviour. This gap has different dimensions which are relevant at the domestic level and also cause problems at the EU level. Ultimately, the political elite-institution gap questions democratic political achievements after 1989. In providing a major analysis of ECE political elite structure and conduct the book points to the most urgent challenges of ECE political systems - the reform of the political elite. From the content: The Importance of Analysing ECE Elites Forms of Political Elite Formation and Activity Political Elite Fragmentation in ECE Elite Formation and Reproduction in East Central Europe Patterns of Political Elite Behaviour Influencing Political Elite Behaviour Institutional Change after 1989 The Relationship between Europeanisation and Euroscepticism Elite Systems in East Central Europe Case Studies: Poland, Czech Republic, Slovakia, Hungary Implications of Elite Attitudes for Europeanisation Political Elites: Incapable Europeanisers.
Verlag: Verlag Barbara Budrich Okt 2008, 2008
ISBN 10: 3866491727ISBN 13: 9783866491724
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Frauen in der Schulleitung sind nicht nur unterrepräsentiert, sondern es zeigt sich auch ein Ost-West-Gefälle und im Westen zusätzlich ein Nord-Süd-Gefälle. Wie sehen die Erfolgskonzepte von Schulleiterinnen aus Auf der Grundlage biographischer Interviews wird hier das Gelingen des Aufstiegs ausgeleuchtet. Untersucht werden dazu die vorgefundenen Bedingungen, die persönliche Aufstiegsbereitschaft bis hin zur Einstellung zu Macht. Ergänzt wird die Untersuchung durch Daten aller Bundesländer nach Schulformen gegliedert, seit der Wende bis 2007. Aus dem Inhalt: Geschichte des Schulleiterinnenberufs Bundesweite Verteilung nach Bundesländern, Schulformen und Geschlecht Aufstiegsbereitschaft und -bedingungen Biographische Dimensionen im Leitungshandeln und in der Schulentwicklung Einstellungen zur Macht der Schulleitung Die Reihe Frauen- und Genderforschung in der Erziehungswissenschaft wird.