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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Peter Paul Rubens created a new kind of fleshy body, turning folds and fat from signs of sin into vivid emblems of nature, nourishment, and joy. Moving from Bacchic revels, through intimate portraits of his wives and children, to the Allegory of Peace, Sara Benninga shows how Rubens shifts attention from early modern anxieties about illicit excess to a realm of licit pleasures where wine, marriage, family and civic concord are deeply intertwined. The study offers art and cultural historians as well as readers interested in the depiction of the body and emotions in art history new insights into Rubens's paintings, and an original understanding of how his early modern images made pleasure visible and reshaped the painted body. 260 pp. Englisch.…

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Zynismus und Ressentiments breiten sich in der Gesellschaft aus. Das Therapeutikum dagegen ist eine kluge Radikalität, die sich vom Guten her erschließt - so die These von Jürgen Manemann, der dafür argumentiert, dass das Gute den Blick auf die Wirklichkeit schärft. Kluge Radikalität setzt verkrustete Verhältnisse in Bewegung und lässt Menschenmögliches Realität werden. Damit entspricht die kluge Radikalität dem Prinzip christlicher Politikethik, die daraus erwächst, in einer auf das Äußerste berechnenden und berechneten Welt schlicht und einfach umsonst zu handeln. 196 pp. Deutsch.…

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Wie entsteht Solidarität, die politischer Polarisierung und Rechtsruck entgegenwirken kann Kollektive Organisierung und Konflikterfahrung spielen dafür eine wichtige Rolle. In Betriebsgruppen oder Nachbarschaftsinitiativen müssen die Beteiligten trotz ihrer Verschiedenheit zusammenhalten, wenn sie ihre Interessen durchsetzen wollen. Diese soziale Breite ist Herausforderung und Chance zugleich, denn sie erfordert die Auseinandersetzung mit rechter Alltagskultur und anderen Spaltungen, ermöglicht aber auch ihre Überwindung. Die Beiträger\*innen präsentieren Befunde aus der sozialwissenschaftlichen Forschung und geben Einblick in gewerkschaftliche sowie aktivistische Erfahrungen mit der Organisierung von Solidarität. 306 pp. Deutsch.…

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Wie hängen die Gebäude im antiken Zentrum Roms zusammen Werner Hennings setzt die einzelnen Bauten des Forums, der Kaiserforen, des Marsfelds sowie des Palatins miteinander in Beziehung und entschlüsselt die Botschaften, die ihre Bauherren, insbesondere Kaiser Augustus, bei ihrer Errichtung im Sinn hatten. Dabei legt er Absichten offen, die über die Größe und Herrlichkeit des Bauherrn und seines Imperiums informieren, aber auch Macht und Herrschaft nicht nur über die Stadt, sondern die Welt symbolisieren. 120 pp. Deutsch.…

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Wie wandelte sich im Europa des 15. und 16. Jahrhunderts das Verhältnis von Arbeit und sozialem Leben Fritz Böhle zeigt, wie Arbeit infolge einer Zurückdrängung und Umformung nicht zweckgerichteten soziokulturellen Lebens eine neue gesellschaftliche Stellung erhielt. Dabei nimmt er die vielfältigen sozialen, politischen und kulturellen Entwicklungen der »Erziehung zur Arbeit« und des Wandels der »(Volks-)Kultur« in den Blick. Das Zusammenspiel aus neuerer historischer Forschung und soziologischer Perspektive eröffnet auf einer Makro-, Meso- und Mikroebene Einblicke darin, wie dieser Wandel das emotionale Erleben und Verhalten bis heute prägt. 270 pp. Deutsch.…

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Wie hängen die Gebäude im antiken Zentrum Roms zusammen Werner Hennings setzt die einzelnen Bauten des Forums, der Kaiserforen, des Marsfelds sowie des Palatins miteinander in Beziehung und entschlüsselt die Botschaften, die ihre Bauherren, insbesondere Kaiser Augustus, bei ihrer Errichtung im Sinn hatten. Dabei legt er Absichten offen, die über die Größe und Herrlichkeit des Bauherrn und seines Imperiums informieren, aber auch Macht und Herrschaft nicht nur über die Stadt, sondern die Welt symbolisieren.…

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Wie kann autobiografisches Theater zur Selbstbildung beitragen Ausgehend vom dokumentarisch-autobiografischen Theaterstück »Days on the Way« fragt Sama Mousavi, wie die performative Darstellung eigener Lebensgeschichten Bildungsprozesse anstößt. Dabei verbindet sie künstlerisches Arbeiten mit wissenschaftlicher Reflexion und pädagogischem Denken und nutzt eine autoethnografische Herangehensweise. Basierend auf Hans-Christoph Kollers Konzept transformativer Bildung und ergänzt durch Ansätze von Ricoeur, Butler, Schulze, Dewey, Schön, Buck und Waldenfels ergeben sich so neue Perspektiven auf das autobiografische Theater als Raum ästhetischer Erfahrungen, Selbstreflexion und gesellschaftlicher Erkenntnis. 204 pp. Deutsch.…

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Anhängern des rechten Protestantismus ist ein Bibelfundamentalismus gemein, der sich auf ihr Selbstverständnis gegenüber anderen Konfessionen, Religionen und Weltanschauungen auswirkt und theologische Deutungsmuster mit Islamfeindlichkeit, Homosexuellen- und Genderfeindlichkeit sowie Antisemitismus verbindet. Jan Christian Pinsch nimmt diese Kategorien durch eine Netzwerk- und Dokumentenanalyse in Lippe genauer in den Blick und widmet sich der Haltung der Akteure zur Erinnerungskultur nach 1945 sowie zur Demokratie. Aus einer historisch-theologischen Perspektive plädiert er dafür, dass Kirche und Theologie zu diesen Entwicklungen nicht schweigen dürfen. 354 pp. Deutsch.…

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Augmented und Virtual Reality werden zunehmend für Bildungszusammenhänge entwickelt und in fachdidaktischen Kontexten diskutiert. Nicola Przybylka legt am Beispiel der Fächer Geographie, Geschichte und Sport die in gegenwärtigen Aushandlungen stabilisierten Macht- und Wissensordnungen offen. Dabei weist sie in einer diskursanalytischen Rekonstruktion von drei Metaerzählungen deren Einschreibung in die Gestaltung von AR- und VR-Apps nach und problematisiert sie im Hinblick auf den potenziellen Einsatz von AR und VR in Bildungskontexten - eine medienwissenschaftliche Auseinandersetzung zum Komplex Medien und Bildung, die neben fachdidaktischen auch fachkulturelle Perspektiven in den Blick nimmt. 402 pp. Deutsch. …

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Seit dem material turn haben sich in den germanistischen Teilbereichen die Perspektiven auf das Buch unterschiedlich entwickelt. In diesem Band werden aktuelle Schwerpunkte exemplarisch vorgestellt. Beginnend mit einem mediävistischen Fokus auf die Anfänge der deutschen Schriftlichkeit, auf mittelalterliche Handschriften sowie auf frühe Drucke, folgen Beiträge zu kunsthistorischen Aspekten der Gestaltung von Handschriften. Anschließend thematisieren Beitragende aus linguistischer sowie sprachdidaktischer Perspektive den Umgang mit Büchern in der Forschungs- und Schulpraxis und zeigen schließlich einschlägige literaturdidaktische Ansätze zum Literaturunterricht sowie zur aktuellen Kinder- und Jugendliteratur auf. 276 pp. Deutsch.…

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Seit dem material turn haben sich in den germanistischen Teilbereichen die Perspektiven auf das Buch unterschiedlich entwickelt. In diesem Band werden aktuelle Schwerpunkte exemplarisch vorgestellt. Beginnend mit einem mediävistischen Fokus auf die Anfänge der deutschen Schriftlichkeit, auf mittelalterliche Handschriften sowie auf frühe Drucke, folgen Beiträge zu kunsthistorischen Aspekten der Gestaltung von Handschriften. Anschließend thematisieren Beitragende aus linguistischer sowie sprachdidaktischer Perspektive den Umgang mit Büchern in der Forschungs- und Schulpraxis und zeigen schließlich einschlägige literaturdidaktische Ansätze zum Literaturunterricht sowie zur aktuellen Kinder- und Jugendliteratur auf. 276 pp. Deutsch.…

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Portfoliokarrieren, sich wandelnde Curricula und neue Berufsfelder rücken Musikvermittlung und Instrumentalpädagogik näher zusammen - doch was bedeutet das für das Selbstverständnis der Lehrenden Judith McGregor identifiziert theoretische Schnittstellen und analysiert, wie die Begegnung mit Musikvermittlung das Selbstverständnis von Instrumentalpädagog\*innen prägt. Anhand von Gruppendiskussionen und dokumentarischer Methode rekonstruiert sie Orientierungen, die zwischen pädagogischem Anspruch und musikschulischer Realität changieren. Die Ergebnisse laden ein, Musikschulen kritisch zu befragen: Wie wollen sie sich künftig positionieren - und welche Rolle spielt dabei ein erweitertes pädagogisches Selbstverständnis 228 pp. Deutsch.…

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -In den letzten Jahren hat sich in den sozialen Medien eine digitale Fake History etabliert. Sie stellt die fakten- und quellenbasierte Darstellung und Vermittlung von Geschichte infrage. Immer öfter enthalten auf Social Media geteilte Beiträge irreführend attribuierte Bilder und falsche oder aus dem Kontext gerissene Zitate. Vermeintlich historischer Content entbehrt vielfach jeglicher wissenschaftlicher Grundlage oder erweist sich bei genauerer Analyse als - mal mehr, mal weniger offensichtlich - gefälscht oder auf problematische Weise modifiziert. Die Beiträger\*innen greifen diese wichtige Debatte in Form einer Problemgeschichte der Gegenwart auf und betten sie in breitere Kontexte ein. 360 pp. Deutsch.…

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -In den letzten Jahren hat sich in den sozialen Medien eine digitale Fake History etabliert. Sie stellt die fakten- und quellenbasierte Darstellung und Vermittlung von Geschichte infrage. Immer öfter enthalten auf Social Media geteilte Beiträge irreführend attribuierte Bilder und falsche oder aus dem Kontext gerissene Zitate. Vermeintlich historischer Content entbehrt vielfach jeglicher wissenschaftlicher Grundlage oder erweist sich bei genauerer Analyse als - mal mehr, mal weniger offensichtlich - gefälscht oder auf problematische Weise modifiziert. Die Beiträger\*innen greifen diese wichtige Debatte in Form einer Problemgeschichte der Gegenwart auf und betten sie in breitere Kontexte ein. 360 pp. Deutsch.…

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Bildungsprozesse werden gemeinhin in Bildungsinstitutionen angesiedelt und beforscht. Demgegenüber fokussiert Bernadett Settele exemplarisch auf eine Situation der Performancekunst, in der Bildungsprozesse angestoßen werden und Bildungen entstehen: eine kollektive ästhetische Situation, betrachtet durch den Filter des individuellen Erlebens. Das behandelte Beispiel Prom berührt dabei allgemeine aktuelle Fragen zur Konstitution des Sozialen und des Politischen, zur Bedeutung der menschlichen Affektivität und des Körperlichen - und fragt nach Anteilnahme, Verwicklung und Berührbarkeit sowie dem Status des entstehenden Kollektivs. 280 pp. Deutsch.…